助人技術本土化的刻意練習 宋歌 黃書華 林燕 9787300336978 【台灣高等教育出版社】

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書名：助人技術本土化的刻意練習
ISBN：9787300336978
出版社：中國人民大學
著編譯者：宋歌 黃書華 林燕
頁數：253
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1718465
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內容簡介

這是一本將克拉拉·E 希爾的助人技術模型進行本土化重構，使其更適用於國內的助人者和來訪者。無論是案例示範還是練習設置，都更為貼近國內諮詢的實際情況以及國內來訪者的真實反應，彌補了當下助人行業教材中不夠本土化的遺憾。父母如何做才能助力孩子的內驅力發展呢？本書給出了清晰簡單的框架和循序漸進的路徑。本書不僅分析了養育的大環境和微環境，還提出了內驅力養育的「鐵三模型」，即當孩子獲得聯結感、勝任感和自主感時，孩子就能很好地發展自身的內驅力。本書還強調，在重視孩子內驅力的同時，父母也要關愛自身，這樣才能覺得養育很輕鬆、有意思。本書將相關心理學理論、教育學理論和大量的真實故事和實際案例相結合，幫助父母了解孩子的內驅力發展需要什麼、父母怎麼做才是最適合的。

作者簡介

宋歌，美國理海大學諮詢心理學博士；讀博期間將克拉拉·E 希爾的助人技術工作坊引入國內；2015年，參与國內首個助人技術工作坊教學；2018年，創立歌子心理。

目錄

第一部分 心理諮詢本土化迫在眉睫
第1章 心理學界的去殖民化浪潮
第2章 西方心理學理論的主要偏見
第二部分 用本土化助人技術進行諮詢會談
第3章 進行鐵三角角色扮演刻意練習的心理準備
第4章 示範案例背景信息
第5章 技術1：傾聽
第6章 技術2：共情
第7章 技術3：重述
第8章 技術4：提問
第9章 技術5：情感反應
第10章 技術6：情感表露
第11章 技術7：沉默耐受力
第12章 技術8：解釋
第13章 技術9：即時化
第14章 技術10：挑戰
第15章 技術11：行為激活
第16章 技術12：結案與告別
附錄1 克拉拉·E 希爾的定義與本土化視角重構后的定義對比
附錄2 如何撰寫結案報告
參考文獻
後記
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