大學生勞動教育 (慕課版) (本科) 邱璟 李民 9787115614551 【台灣高等教育出版社】

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書名：大學生勞動教育 (慕課版) (本科)
ISBN：9787115614551
出版社：人民郵電
著編譯者：邱璟 李民
叢書名：高等院校通識教育新形態系列教材
頁數：190
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1542378
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內容簡介

本書是編者貫徹國家相關勞動教育文件精神，結合多年教學工作經驗編寫的勞動教育教材。本書共8章，包括認識勞動，勞動的形式，勞動傳承與創新勞動，勞動精神、勞模精神和工匠精神，新時代大學生勞動教育，勞動與職業、就業、創業，勞動與保障，人工智能時代的勞動教育等方面的內容。本書旨在引導學生深入認識勞動的意義和價值，體驗精妙的中國民間藝術勞動形式，掌握參与勞動實踐的途徑，感受新時代勞動形態的新變化，體會勞動之美。 本書可作為普通高等學校勞動教育相關課程的教材，也可作為勞動教育研究者的參考用書，或供有興趣的社會讀者參考閱讀。

作者簡介

邱璟，南昌大學教授，博士生導師，高級工藝美術師，教育部課程思政教學名師，教育部首批及第二批國家級一流本科課程負責人，江西省高水平本科教學團隊帶頭人，江西省課程思政教學名師。主要從事設計美學、數字媒體藝術等領域的教學和研究工作。迄今主持並主講了多門跨學科、線上線下相結合，並在國家高等教育智慧教育平台、新華網新華思政平台、中宣部學習強國平台等多家平台上線運行的精品課程及國際課程。

目錄

第一章 認識勞動
第一節 馬克思主義勞動觀
一、馬克思主義勞動觀的基本觀點
二、馬克思主義勞動觀的地位
三、馬克思主義勞動觀的當代價值和啟示
第二節 中國化馬克思主義勞動觀
一、習近平總書記關於勞動的重要論述的生成基礎
二、中國化馬克思主義勞動觀的發展歷程
三、新時代中國化馬克思主義勞動觀
四、不同時期中國化馬克思主義勞動觀的共同點
第三節 勞動教育的內涵
一、勞動教育的發展歷程
二、「中國學生髮展核心素養」的提出和構成
三、勞動教育在「中國學生髮展核心素養」中的地位
四、新時代勞動教育觀的提出
五、勞動教育觀的核心和特點
第二章 勞動的形式
第一節 古代勞動的形式
一、家庭式勞動
二、莊園式勞動
三、智力勞動和體力勞動
第二節 勞動的演化過程
一、手工勞動
二、機器勞動
三、智能勞動
第三節 現代勞動的形式
一、基礎性勞動
二、程序性勞動
三、創造性勞動
四、智能勞動
第三章 勞動傳承與創新勞動
第一節 勞動傳承
一、勞動教育是中國傳統教育的重要組成部分
二、近代中國的勞動教育
第二節 創新勞動
一、創新勞動概述
二、勞動創造美好生活
三、創新勞動成果
第四章 勞動精神、勞模精神和工匠精神
第一節 勞動精神及時代價值
一、勞動精神生成的歷史因素
二、勞動精神的時代價值
第二節 勞模精神及時代價值
一、黨和國家領導人對勞模的論述
二、勞模和勞模精神的內涵
三、勞模榜樣
第三節 工匠精神及時代價值
一、工匠文化源遠流長
二、工匠精神的基本內涵
三、工匠精神的主要內容
第五章 新時代大學生勞動教育
第一節 新時代大學生的勞動精神
一、新時代大學生的勞動精神反映了大學生對勞動的正確認識
二、新時代大學生的勞動精神要求大學生不斷創新
三、新時代大學生的勞動精神反映時代發展的新要求
第二節 大學生勞動技能提升的路徑
一、勤工助學
二、志願服務
三、實習實訓
四、社會實踐
第六章 勞動與職業、就業、創業
第一節 不同職業對應勞動的特點
一、職業分類
二、職業的基本特徵
三、職業的功能
四、三大產業與勞動者就業
第二節 勞動與就業、創業
一、當前就業、創業形勢的新特點
二、勞動教育對就業創業的影響
第三節 樹立正確的擇業觀
一、擇業觀對大學生的重要意義
二、樹立正確的擇業觀，恰當地確定擇業目標
第七章 勞動與保障
第一節 勞動與健康保障
一、勞動者健康管理的內涵
二、勞動者健康管理的意義
三、勞動者健康管理的落實措施
第二節 勞動與安全保障
一、勞動教育活動中的各類典型安全風險
二、構建勞動教育安全保障機制
三、高校的安全教育及其責任分析
四、實習單位和大學生自身的安全責任分析
五、構建基本安全保障機制
第三節 勞動與法律保障
一、勞動關係的概念和確定標準
二、勞動關係和勞務關係
三、大學生勞動的法律保障
第八章 人工智能時代的勞動教育
第一節 人工智能對人類勞動的影響
一、人工智能的積極作用
二、人工智能的消極影響
三、人工智能與馬克思主義
第二節 人工智能與勞動教育
一、人工智能時代下勞動教育的內涵闡釋
二、人工智能與勞動教育的內在一致性
三、人工智能推動勞動教育創新發展
四、人工智能在高校勞動教育中的應用
第三節 人工智能背景下大學生勞動素質的培養和勞動教育的創新路徑
一、塑造良好的勞動價值觀
二、培養適合人工智能時代的勞動能力
三、人工智能時代大學生勞動教育的創新路徑
參考文獻
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