內容簡介
本教材的開發理念:通過教師到企業調研、訪談,與行業專家會談等方式,了解食品企業對學生綜合素質的需求,確定食品行業崗位的典型工作任務,開發任務驅動模式的教學標準。每項任務分為實驗性操作和實訓性操作。實驗性操作主要以小組為單位,組內成員共同協作,在校內實驗室完成任務。實訓性操作主要以班級為單位,進入校內實訓間(或企業)完成操作。 本教材的設計思路:採用「行動導向、任務驅動、基於工作過程」的設計理念,每項任務都是一個個具體的工作過程,學生以小組(團隊)為單位接受任務,進行團隊分工,共同完成任務。在任務的完成過程中,成員的團隊協作能力、個人組織能力、學習能力等均可得到提升。各小組各取所長,良性競爭,積極上進,有助於高質量地完成任務。本教材提供了由「教師中心」向「學生中心」轉變的可行性範本。 本教材的編寫目的:實現學生為主、教師為輔的實驗實訓教學。一是鞏固課程理論知識,掌握基本加工方法和技能。二是培養學生查閱資料、自行設計和調整配方的能力。三是增強學生的團隊意識,提高其協作、組織、營銷等能力。四是提高學生解決實驗實訓中出現的問題的能力。目錄
緒論