兒童成長心理學-兒童的人格形成及其培養 (修訂版) 9787521635744 (奧)阿爾弗雷德.阿德勒

*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。
*本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。
印行年月：202306*若逾兩年請先於客服中心或Line洽詢存貨情況，謝謝。
台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。
書名：兒童成長心理學-兒童的人格形成及其培養 (修訂版)
ISBN：9787521635744
出版社：中國法制
著編譯者：(奧)阿爾弗雷德.阿德勒
頁數：241
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1534557
可大量預訂，請先連絡。

編輯推薦

阿德勒在本書中提出： 指引兒童的過程中最大的困難在於成人的無知。 要理解兒童生活中的某個單一事件，我們必須了解其生活的全部。每一個行為和動作似乎都是兒童生活和人格的一種表達，不了解隱藏於背後的兒童生活和人格的整體，我們就無法準確理解單個的事件和行為。 認為能力來自遺傳可能是兒童教育中最嚴重的錯誤。 外部環境會影響兒童的心理，並直接或間接地塑造兒童。 我們應該給予所有的兒童更多的勇氣和自信，以促使他們的智力發展；要讓兒童明白困難不是不可逾越的障礙，而只是需要面對和解決的問題。

內容簡介

在本書中，阿爾弗雷德·阿德勒結合自己多年來為兒童進行心理諮詢與治療的經歷，通過大量真實的案例，深入地剖析了「問題兒童」產生的根源，涉及自卑情結、社會興趣、環境的變化、在家庭中的位置、對性別角色的認識等方面。阿德勒從個體心理學的視角出發批判了遺傳決定論的觀點，認為世界上沒有問題兒童，只有缺少正確引導的「生活失敗者」！ 阿德勒在本書中提出的觀點和建議有助於父母和教師理解孩子的行為，引導孩子形成健全的人格。

作者簡介

阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），奧地利精神病學家，個體心理學創始人，被稱為「現代自我心理學之父」，出生於奧地利維也納一個富裕的猶太人家庭。1895年，獲得維也納大學醫學博士學位，先後受聘為哥倫比亞大學客座教授、長島醫學院教授。曾是弗洛伊德的學生、精神分析學派的核心成員之一，后因觀點不同與之決裂。阿德勒一生著作頗豐，代表作有《自卑與超越》《人性的研究》《兒童的人格教育》等。

目錄

第一章 引言
第二章 人格的統一性
第三章 追求卓越及其教育意義
第四章 引導追求卓越的努力
第五章 自卑情結
第六章 兒童的發展：預防自卑情結
第七章 社會情感及其發展的障礙
第八章 兒童在家庭中的位置：情境與補償心理
第九章 作為準備性測試的新情境
第十章 學校里的兒童
第十一章 外部環境的影響
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育的失誤
第十四章 對父母的教育
附錄Ⅰ 個體心理學問卷調查
附錄Ⅱ 五個案例及其分析
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於客服中心或Line或本社留言板留言，我們即儘速上架。

大陸簡體正版圖書，訂購後正常情形下約兩周可抵台。