中國智慧教育學-學記在當代教育中的應用 王寶寨 9787512049796 【台灣高等教育出版社】

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書名：中國智慧教育學-學記在當代教育中的應用
ISBN：9787512049796
出版社：線裝書局
著編譯者：王寶寨
頁數：340
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1526994
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編輯推薦

如何讓孩子一生都有好成就？怎樣提升孩子的品行？「立德樹人」的家庭教育目標如何有效的實現？親子關係、師生關係、學生厭學等家校關心的問題怎樣解決？到本書中來找答案吧。 作者所講的《學記》將和現實教育結合起來，從而讓他在故事或事件的敘說中，不時閃爍出理性的光華。

內容簡介

《禮記·學記》是中華民族教育智慧的結晶，它簡潔明了地將教育的原理、原則、方法、要點等都作了極精闢的論述和概括，王寶寨老師根據《學記》的教育思想，結合現代教育所存在的問題，進行詳細的剖析闡述，並開出解決問題的具體藥方。書中將教育者自我修身的境界、道德學習的重要性、教與學的關係、孩子在不同階段學習的目標和特點、學習的次第、學習的態度、因材施教的方法等方面。都結合現代教育進行了分析，幫助大家理清思路，找到解決現代教育中存在的問題和方法。本書真正為實現「立德樹人」的教育目標。提供了行之有效的理論依據和實施途徑，有很高的指導意義和價值，值得家長、校長、老師及關心教育的同仁們深入學習。

作者簡介

王寶寨，1963年出生，河北省望都縣人，被教育部授予「全國優秀教育工作者」、教育部教師基金會授予「全國教育創新傑出人物」。曾任中學、中專、電大教師，教師進修學校主任、校長，縣教育局副書記、副局長等職務。兼任中國智慧工程全國「十四五」課題組主持人，中華炎黃文化研究會文明傳承委員會高級講師，南京誠敬儒文化首席教育顧問。河北省家庭教育專家團專家等。在全縣積極推進優秀傳統文化教育與現代教育相結合，取得了好的教育成果。積累了寶貴的實踐經驗。 已出版《聖賢文化與學校教育》《聖賢文化與家庭教育》《幼兒園弟子規主題教育活動設計》《中國智慧教育學》等書籍。

目錄

序一
序二
第一章 緣起
世界最早的教育專著
課程改革有實效的奧秘
第二章 《學記》的教育和管理智慧
《學記》出自何處？
成為名師的第一步
教師的「一呼百應」
選什麼樣的學生做班幹部？
後進學生更需要先進
班級管理的最高境界
班級風氣的教化作用
管理者的三個層次
讓孩子一生都有好成績
教學為先的道理
「天地人」三才的深刻內涵
如何實現真正的自律？
育人的根本在於立德
蒙以養正，聖功也
教學相長有豐富內涵
「自反」是進步的台階
自強才能不息
《學記》內在的邏輯
轉變學困學生的智慧
第三章 中國傳統教育的現代應用
中國古代的教育體系
教育的階段性目標
中國傳統的家庭教育智慧
中國古代的小學和大學
誦讀經典從小開始
孩子什麼時候解讀經典？
如何進行立志教育？
天生我材必有用
利在天下必謀之
愛敬之心的培養
《孝經》中的心理學原理
當今孩子教育的一些誤區
經典生活化與生活經典化
知周萬物而道濟天下
第四章 古為今用為課改植根
教育的倫常大道
初始年級教育的七項原則
課上課下校內校外都是教育
優秀傳統文化涵養核心素養
中國「功夫」式學習方法
解決學生厭學的途徑
作業改革的理論根據
《學記》與課程改革
學校無小事，處處皆教育
怎樣實現學生的自主學習？
各學科都有自己的學習規律
學生的成績公式
培養孩子五種學習精神
勞動教育與學生學習的關係
第五章 妙用《學記》提升教學質量
教師在教學上存在的弊端
中國教育教學的方法論
怎樣防止不良問題的出現？
契合時機的教育最有效
循序漸進是永恆教育的原則
觀摩學習的要點是「善」
教育失敗的六種原因
三項法則彰顯教育智慧
轉變特困學生的好方法
培養學生獨立自學能力的好方法
長善救失的真正含義
一把鑰匙只開一把鎖
長善救失的引申意義
良師的教育智慧
教師不僅有才學更應能知人
孔子的因材施教
天地君親師的道理
師道尊嚴的真正含義
教師的威信怎樣建立
讓學生學會學習
讓尖子學生脫穎而出
經師易得，人師難求
志於學從基本功做起
第六章 教育的崇高境界
至高無上是教育
「大家」是怎樣培養出來的？
附件一 《禮記·學記》原文
附件二 《禮記·學記》釋義
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