教育的包容、公平與適應 李志民 9787569718249 【台灣高等教育出版社】

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書名：教育的包容、公平與適應
ISBN：9787569718249
出版社：西南大學
著編譯者：李志民
頁數：232
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1526929
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內容簡介

本書是作者關於教育特別是高等教育變革的思想彙編，涉及教育的本質、功能、意義及其社會屬性，基礎教育與高考改革，高等教育的變革與發展，教育信息化及教育形態轉變等內容。書中充盈著作者關於教育的洞見以及他對高等教育未來發展的展望，提出了對教育發展、教育信息化、建設世界一流大學和一流學科的建議，對高校和教育管理部門決策極具借鑒意義。

作者簡介

李志民，男，山東省東明縣人。1982年本科畢業於清華大學水利系，1984年獲清華大學碩士學位，1994年獲澳大利亞悉尼大學博士學位。曾先後在清華大學、教育部外事司、中國駐美國大使館任職。2005年至2017年任教育部科技發展中心主任。現任中國教育發展戰略學會副會長兼人才發展專業委員會理事長，兼任中國科技評估與成果管理研究會副會長、中國技術市場協會副會長等職務。並任清華大學和國家教育行政學院兼職教授。先後創辦「中國科技論文在線」「中國學術會議在線」「中國技術供需在線」等網站。發表論文100多篇，出版專著11部。

目錄

前言
第一章 教育的本質與功能
第一節 教育的目的與功能
一教育的本質與作用
二什麼是好的教育
三教育要培養人的創造精神
四教育的內涵
五教育的基本要素
六教育的責任
七循序漸進是教育的基本規律
第二節 教育的意義
一教育的主要矛盾是教育資源不均衡
二「教育要超越知識」是謬論
三教育應該減少「表演」成分
四辯證地看待教育質量問題
五教育不能浮躁
六避免對孩子過度呵護
七孩子的起跑線
第三節 教育公平
一公平與教育公平
二關於教育公平的幾點思考
三依法促進教育的公平和公正
四教育公平是共同富裕的基礎
五教育要主動融入信息社會
第四節 教育與社會
一教育的社會屬性
二個人和家庭對教育的需求
三社會和企事業單位對教育的需求
四政府和國家對教育的需求
五如何看待對教育的批評
六新時代的教育評價要有新氣象
七法治教育要貫穿教育的全過程
八要全面提高國民的科學素養
九科學精神應是教育和科研的靈魂
十教育現代化的概念要與時俱進
第五節 學校教育
一學校教育的本質是傳授知識
二學校教育的目標是要讓絕大多數學生受益
三學校教育的職能不能被無限放大
四學習不是負擔，要消減對學習的「負擔感」
五家庭教育不是指家長輔導孩子做作業
六不要過高估計學校的作用
七知識依然是個人幸福和社會發展的基石
八教育質量與教學質量的區別
第二章 基礎教育與高考改革
第一節 基礎教育
一基礎教育概述
二基礎教育的目的不是為高校選拔人才
三加快普及高中階段教育
四創新教育質量評價體系的關鍵點
第二節 義務教育
一要重點解決義務教育階段發展不平衡不充分問題
二依法解決義務教育階段資源均衡問題
三義務教育階段要努力實現教育公平
第三節 通識教育
一什麼是通識教育
二通識教育應提前至基礎教育階段
三通識教育要回應時代發展的必然趨勢
第四節 素質教育與應試教育
一素質教育最重要的是價值觀的培養
二素質教育與應試教育不是同一層次問題
三應試教育與素質教育不是對立關係
四短期內難以解決應試教育問題
五素質教育是知識升維的過程
六體育鍛煉是提升素質的有效手段
七批判性思維與思辨性思維
八不當減負將影響國民素養提高
第五節 關於基礎教育的一些思考
一精英教育思想阻礙教育發展
二教育不是競爭，排名貽害無窮
三關於勞動教育
四教育與宣傳的關係
五社會教育和單位教育
六什麼是教育「內卷化」
七對教育「內卷化」的再思考
八為什麼社會上存在對教育的爭論
第六節 高考改革
一「高考移民」為何屢禁不止
二「高考移民」是招生考試製度不適應高等教育發展造成的
三高考改革的重點應在招生制度
四高考改革建議方案
五高考制度必須堅持，招生制度必須改革
六將高考的隱性功能顯性化，試行招考分離
七新的高考改革方案有了實質性進步
八高校異地辦學之風該剎剎了
九高校異地辦學機構要屬地化管理和規模化發展
第三章 高等教育
第一節 大學的功能
一說說大學的初心
二說說大學的使命
三什麼是大學？
四大學的基本功能及權利
五大學內的學院與系科的區別
六大學與學院的區別
七國立大學與公立大學的區別
八美國的大學是如何治理的
九關於建設世界一流大學的「冷」思考
十老百姓心目中的世界一流大學是什麼樣
第二節 學生
一學生的學習權利
二學習權利體系
三研究生擴招，質量如何保障
四建世界一流大學要有世界一流眼光
五大學要實行真正意義上的學分制
第三節 教師
一大學辦學自主權
二世界一流大學的教授不分教學崗和科研崗
三要全方位培養、引進、用好人才
四引進預長聘制「Tenure-track」的反思
五「雙一流」建設要注重吸引國際一流人才

第四章 在線教育
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