教育評價研究 (第1期) 劉雲生 9787522817217 【台灣高等教育出版社】

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書名：教育評價研究 (第1期)
ISBN：9787522817217
出版社：社會科學文獻
著編譯者：劉雲生
頁數：256
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1524258
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內容簡介

《教育評價研究》秉持「評價育人、美好未來」的理念，刊發國內外關於教育評價方面的高水平學術論文、典型案例、研究報告等，旨在立足我國教育評價發展實際，緊跟世界教育評價發展趨勢，聚焦教育評價的研究前沿，推動教育價值理想與現實對接、中國式教育評價與世界教育評價對話、教育世界與人類社會對焦，深化教育評價的理論研究與實踐創新，繁榮教育評價學科發展，服務教育實踐。本書為第1期，收錄了第五代教育評價：迭代與發展；教育未來學視域下未來教育的評價要素分析；改革開放以來我國教育評價制度的發展歷程、實踐進展與改革路向；教育評價的實踐路徑；地方高校教育評價改革的現實圖景與推進建議等八部分。

目錄

第五代教育評價：迭代與發展 劉雲生
一 前四代教育評價的迭代歷史與邏輯
二 第五代教育評價的條件成因與方位
三 第五代教育評價的理論生成與框架
四 第五代教育評價的發展路向與變革
教育未來學視域下未來教育的評價要素分析 孫傑遠 于玲
一 未來教育的評價要素概念
二 未來教育的基本評價要素
三 未來教育的評價要素作用關係
四 從評價要素看未來教育發展
改革開放以來我國教育評價制度的發展歷程、實踐進展與改革路向 司林波 王偉偉
一 改革開放以來我國教育評價制度的發展歷程
二 改革開放以來我國教育評價制度發展的實踐進展
三 新時代我國教育評價制度的改革路向
教育評價的實踐路徑 馮暉 劉磊
一 歷史維度：教育評價的發展脈絡
二 形勢維度：教育評價的新使命和新任務
三 項目維度：教育評價實踐的規範路徑
地方高校教育評價改革的現實圖景與推進建議 李中國
一 地方高校教育評價改革進展成效
二 地方本科高校教育評價改革存在的不足
三 地方高校教育評價改革推進建議
評價育人：政策、理論與實踐三重邏輯 陳瑞生
一 評價育人的政策邏輯
二 評價育人的理論邏輯
三 評價育人的實踐邏輯
學校體育發展的評估：公平視角 張朋
一 學校體育發展的時代訴求：以公平為核心
二 學校體育發展「公平」性評估的
三 個維度及其基本內涵
三 學校體育發展公平缺失問題的表徵與危害
四 學校體育發展公平缺失的原因
五 學校體育公平發展的實現路徑
六 結論
改革與創新：書寫教育評價新篇章 張曉亮 賈玲 周師宇
一 理論迭代：以育人為本位的價值回歸
二 制度變革：以評價牽引教育綜合改革
三 價值延伸：自主人才培養與賦能發展
四 主題轉變：聚焦全面科學的教育質量
五 手段創新：智能技術助力未來評價
《教育評價研究》學術輯刊2023年徵稿啟事

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