保持教學生命力-追求有品質的教師生活 (英)戴傑思 9787576024395 【台灣高等教育出版社】

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書名：保持教學生命力-追求有品質的教師生活
ISBN：9787576024395
出版社：華東師範大學
著編譯者：(英)戴傑思
叢書名：學校變革與教師發展叢書
頁數：218
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1524236
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內容簡介

本書剖析了教師工作與教師世界的複雜性，通過八個章節的論述，探討教師專業化、身份認同、承諾和任性等多方面內容，分析教師所需，論述是什麼幫助和阻礙教師的工作，以便幫助他們盡自己最大可能教好學生。本書彙集了幾十年來對教學質量的核心要素的理解和見解，如教師承諾、教師逆商和教師身份。戴傑思的作品是博學的、容易理解的、與時俱進的，但最重要的是，它對教師是誰、教師做什麼以及為什麼他們這樣做懷有深深的感激之情。「竭盡全力教好」這一短語貫穿全書，是因為雖然教師盡其最大所能教學生很重要，但是他們不一定總會這樣做，或者未必這樣做就能教好學生。

作者簡介

戴傑思，教授為北京師範大學講席教授，英國諾丁漢大學教育學院榮休教授，澳大利亞悉尼大學兼職教授，歐美多所大學的客座教授。他的研究興趣主要在教師專業發展、學校領導、大中小學校夥伴關係和教育變革。他受英國各類資助的研究項目包括大型混合研究調查教師工作和生活（DfE）；學校領導對學生成就的影響；教師和學校韌性（ESRC）等。最近的國際項目包括9個國家的歐洲項目，研究富有挑戰性的城市環境中成功校長的工作(歐盟）；政策制定相關項目（ESRC/香港）。此外，他是（ISSPP）全球成功校長領導力項目創始人和領導者，目前該項目已經有25個國家的學者參与其中。他兼任香港教育大學亞太領導力與變革中心高級研究員。戴教授策劃的學校變革領導力項目在北京師範大學與西城區六所項目校中合作開展。戴教授也是SSCI期刊《教師與教學：理論與實踐》（TTTP）的創始編輯；《英國教育研究雜誌》（BERJ)、《教學與教師教育》（TATE）《教師教育》等期刊編委。

目錄

圖

目錄

表

目錄

序
前言
致謝
第1章 變革時代的教師專業性
第2章 專業身份： 將教學視為有情感的工作
第3章 教師工作和生活的多樣性： 承諾是保障質量的關鍵
第4章 教師韌性
第5章 專業學習與發展： 功能與態度相結合
第6章 學習是學校領導的社會性事業
第7章 優秀領導的重要性
第8章 洞悉複雜性，構建高品質
參考文獻
譯後記
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