通路-農村家庭教育支付能力探索 林榮日 陳延童 樊曉傑 等 9787576038330 【台灣高等教育出版社】

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書名：通路-農村家庭教育支付能力探索
ISBN：9787576038330
出版社：華東師範大學
著編譯者：林榮日 陳延童 樊曉傑 等
頁數：262
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1524098
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內容簡介

本書基於我國東中西部10個國家級或省級貧困縣農村家庭教育現況的大規模實證調查數據，著重研究了農村貧困家庭教育支付能力及其影響因素，並藉助人力資本、家庭資本、貧困脆弱性和成本分擔等理論以及各種量化分析方法，研究了我國不同地區、不同家庭類型和不同教育階段家庭教育支出及其負擔狀況、貧困與非貧困家庭教育支出的不平等性及其邊際效應、家庭經濟資本和文化資本對家庭教育支出的影響、家庭背景對學生教育獲得的影響、家庭教育支出對多維貧困家庭未來貧困脆弱性的影響以及基於技術創新的中介視角研究了農村教育人力資本與鄉村振興的關係等。本書可作為教育學、社會學、人口學和管理學等學科師生以及對農村教育問題感興趣者的參考用書，同時，也可作為政府修訂和完善農村教育扶持政策的參考依據。

作者簡介

林榮日，男，1963年1月生，福建平和人。復旦大學高教所教授，法學博士，博士生導師；河西學院特聘教授，祁連學者。主要研究領域為教育經濟與政策。浦江人才。曾獲得「中加學者交換項目」（CCSEP）獎學金而到多倫多大學安大略教育研究院訪學一年。迄今，已培養碩士和博士56位，出版著作和譯作8部，發表各類文章100餘篇。

目錄

第一章 緒論
一、研究背景
二、研究意義
（一）學術價值
（二）應用價值
第二章 研究思路與研究內容
一、研究基本思路
二、主要研究問題及內容
第三章 文獻綜述與理論研究
一、家庭教育支出與家庭教育支付能力的概念
（一）家庭教育支出的概念及其分類
（二）家庭教育支付能力的概念及其內涵
二、中外相關文獻綜述
（一）國內學者相關研究述評
（二）國外學者相關研究述評
三、家庭教育支付能力研究的理論基礎
（一）人力資本理論
（二）家庭資本理論
（三）貧困脆弱性理論
（四）教育成本分擔理論
四、家庭教育支付能力測度方法及其劃分標準簡析
（一）家庭教育支付能力的測度方法
（二）家庭教育支付能力的等級劃分
第四章 研究設計與數據說明
一、研究對象
二、研究方法
（一）文獻研究法
（二）調查研究法
（三）比較研究法
三、數據來源及基本特徵
第五章 我國基礎教育階段影響家庭教育支付的相關政策及其演變
一、引言
二、不同時期影響家庭教育支付的相關基礎教育政策簡析
（一）基礎教育恢復時期：1985-1994年
（二）基礎教育建設時期：1995-2000年
（三）基礎教育加速發展期：2001-2010年
（四）基礎教育精準改革期：2011年至今
三、影響家庭教育支付的基礎教育政策工具分析
（一）政策工具分析框架理論
（二）影響家庭教育支付的政策工具類型、特點及其因素分析
四、影響政策工具選擇的主要因素分析
（一）政策環境與目標
（二）政策工具的特性
（三）教育價值的追求
五、總結與展望
第六章 我國西部深度貧困地區農村家庭教育支付能力研究
一、引言
二、研究設計

第七章 東中西部貧困地區農村家庭教育支出及其負擔狀況比較研究
第八章 貧困地區貧困與非貧困家庭教育支出不平等性及其邊際效應研究
第九章 貧困地區家庭教育支付能力及其影響因素分析
第十章 家庭文化資本和經濟資本對家庭教育支出的影響實證研究
第十一章 家庭教育支出對多維貧困家庭貧困脆弱性的影響研究
第十二章 家庭資本視角下不同家庭背景對教育獲得的影響路徑
第十三章 農村教育人力資本與鄉村振興：基於技術創新的中介視角
第十四章 主要結論與建議
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