真教育-我的教育理想 柳袁照 9787570213009 【台灣高等教育出版社】

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書名：真教育-我的教育理想
ISBN：9787570213009
出版社：長江文藝
著編譯者：柳袁照
叢書名：大教育書系
頁數：164
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1524094
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編輯推薦

校長應該如何優化自己的教育理念，讓學校擁有自己的特色？ 校長應該如何做好管理，為師生的成長賦能？ 老師應該擁有怎樣的教育品質，才能教出全面發展的學生？ 校長和教師又該如何通力合作，一起做成「好學校」，做出「真教育」？ 在成為名師名校長的通關之路上，又有哪些秘籍？ 《真教育（我的教育理想）》告訴你答案！ 好學校需要做真教育的校長和老師，好校長和好老師要有做真教育的格局！

內容簡介

詩性教育倡導者柳袁照，結合二十年辦學經驗，以及多年的教育行走經歷，全面記錄了對「真教育」的思考和實踐過程。 書中的故事和案例，充滿了作者對教育的深入思考、對教育的熱愛與追求。所有懷抱教育理想、追求美好教育的人士，都能從中得到啟發。

作者簡介

柳袁照，江蘇省蘇州第十中學校長，語文特級教師，教育部中學校長培訓中心兼職教授，蘇州大學碩士生導師，中國作家協會會員。近年來致力於「詩性教育」的研究與實踐，提倡「審美課堂」。以詩人的情懷做校長，以對教育的思考入詩，並從中總結提煉了「詩性教育」，還原了教育的精神底氣和文化根基，表達了在功利之風日盛的社會中，學校教育對神聖理想的堅守。 已出版《老什物》《教育是什麼》《清泉石上》《流連》《柳袁照詩選》《我在「最中國」的學校》等教育專著和文學作品。

目錄

第一輯 好的校長，關乎學校的格局
好校長還需要這四項修鍊
校長的三重境界
不能做只會寫文章的名師校長
校長的學科領導力和課程領導力
校長領導力是做人的藝術，而不是做事的藝術
校長至少要做一天「書獃子」
以人為本還是以人才為本？
有了好校長，才會有好老師？
老師「不思進取」的原因可能在於校長
判斷一所學校下滑或上升的九個觀察點
第二輯 好的學校管理，為師生成長賦能
什麼是適合的教育？
學校應讓學生自由棲息
學校管理還要知道不該做什麼
學校教育不能只提理念與口號
教育工作要學會做加減法
教育，不能總想成典範，出樣本
課堂教學不能成為「副業」
第三輯 好老師就是好學校
好老師，就是好學校
有感於擇師比擇校難
有時我們也是「差老師」
差生、差班與好老師
什麼是教師的「核心素養」？
課不能上得太精緻，太精緻會成假課
做老師的五個關鍵詞
老師不是演員
老師不是家長
怎樣才能培養出蘇軾這樣的學生
第四輯 呼喚更多的好校長、好老師
唐江澎：網紅校長的教育力量
孫先亮：終身教育的踐行者
李金初：人生中心教育的創建者
李鎮西：立體而純粹的教育者
李迅：金牌校長的成長之路
徐寅倩：做立己達人的本色校長
鄭英：靈魂有趣，教育才有趣
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