教育量化研究-理念與方法 姚計海 9787303278527 【台灣高等教育出版社】

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書名：教育量化研究-理念與方法
ISBN：9787303278527
出版社：北京師範大學
著編譯者：姚計海
叢書名：教育研究方法叢書
頁數：233
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1510188
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內容簡介

本書將教育理論與實踐緊密結合，強調對教育實際問題及數據的分析，以研究生和本科生的學位論文寫作為基本撰寫思路，以教育研究案例為突破口，提供豐富的量化數據，討論量化研究方法，提煉量化研究理念。書中介紹了教育研究的基本類型和方法，具體講解了量化研究的方法和技術、意義和特點以及國內外教育量化研究的方向。本書幫助讀者使用量化研究方法進行研究設計和數據分析，樹立嚴謹的學術態度和科學研究精神，培養批判精神和創新能力，對教育學本科生、研究生及研究者都是有益的參考。

作者簡介

姚計海，1972年出生，山東鄒城人 。2005年畢業於北京師範大學心理學院發展心理研究所，獲發展與教育心理學博士學位。現任教於北京師範大學教育學部教育管理學院，致力於教育人力資源管理研究。主要研究領域為教育管理學、管理心理學；研究方向為教師專業發展；研究興趣為教師的教學自主與創新、教師與學生的心理健康、學校管理溝通、學校管理諮詢與診斷等，並從事 「人力資源管理」「教育組織行為學」「量化研究方法」「教師心理專題研究」「管理診斷與諮詢」等本科生、研究生課程教學工作。

目錄

緒論 教育學的科學性質
第一節 什麼是科學
一、科學的概念
二、科學的特點
第二節 教育學的科學性質
一、教育學是一門科學，還是一門藝術
二、教育學屬於自然科學、社會科學，還是人文科學
三、教育學的發展困境
第三節 完善教育科學方法體系
一、方法論
二、教育科學方法論
第一章 量化研究概述
第一節 關於研究
一、什麼是研究
二、研究的四種水平
三、研究方法
四、具體研究方法
第二節 關於研究範式或類型
一、實證研究與思辨研究
二、橫向研究與縱向研究
三、相關研究與因果研究
四、量化研究與質性研究
第三節 關於量化研究
一、量化研究理念小測試
二、什麼是量化研究
三、量化研究素養
四、量化研究論文的一般結構
第二章 研究題目、摘要與關鍵詞
第一節 研究題目
一、什麼是研究題目
二、如何確定研究問題
第二節 摘要與關鍵詞
一、摘要
二、關鍵詞
第三章 研究背景與文獻綜述
第一節 研究背景
一、實踐背景
二、理論背景
三、政策背景
第二節 文獻綜述
一、什麼是文獻綜述
二、文獻綜述的必要性和重要性
三、如何撰寫文獻綜述
四、概念界定
五、如何進行概念界定
六、理論基礎
七、文獻法是研究方法嗎
第四章 問題提出與研究意義
第一節 問題提出
一、基於理論依據提出問題
二、基於實踐依據提出問題
第二節 研究意義
一、理論意義
二、實踐意義
第五章 研究目的、研究內容與研究假設
第一節 研究目的
一、宏觀研究目的

第六章 取樣方法
第七章 問卷法
第八章 統計方法概述與數據初步整理
第九章 描述統計
第十章 相關分析
第十一章 差異分析
第十二章 回歸分析與路徑分析
第十三章 因子分析
第十四章 研究結果、分析與討論及研究結論
第十五章 小結：如何評價量化研究論文
參考文獻
後記
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