兒童發育行為心理評定量表 (第2版) 楊玉鳳 9787117342957 【台灣高等教育出版社】

*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。
*本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。
印行年月：202303*若逾兩年請先於客服中心或Line洽詢存貨情況，謝謝。
台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。
書名：兒童發育行為心理評定量表 (第2版)
ISBN：9787117342957
出版社：人民衛生
著編譯者：楊玉鳳
叢書名：人民衛生出版社優秀之作，兒童保健和發育行為學領域王牌暢銷書。新版補充新量表，重點介紹兒童13類的症狀評定量表275個，是廣大兒童保健、發育行為兒科、兒童心理醫生必備工具書。
頁數：900
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1505202
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

自2016年第1版《兒童發育行為心理評定量表》出版以來，對於我國兒童的早期發育評估、高危兒篩查、行為及精神疾病的診斷及康復治療效果評估起到了重要作用，成為不可缺的工具書，彌補了我國開展兒童發育行為心理工作和科學研究缺少評估方法的遺憾。 第2版分為13章37節，包括心理測查的基本知識，重點介紹兒童13類的癥狀評定量表（含問卷與檢核表）共計277個，其中新增量表118個（佔42 6％）。量表包括從新生兒到18歲的發育進程、各種能力、行為與癥狀、行為障礙疾病、氣質與人格、情緒發展與社會性、心理健康與自我意識、社會生活適應及應對方式、忽視虐待與成癮、神經心理與精神評定、健康危險行為與臨床疾病、社會與家庭養育等，特別是增加了開展兒童早期發展、依戀、運動行為及養育能力等急需使用的量表。本書能夠更好地為兒童保健、心理諮詢、康復訓練以及臨床疾病的診斷與科研工作提供幫助，為我國兒童發育行為心理保健的學科發展起到更大的促進作用。

作者簡介

楊玉鳳，曾任西安交通大學醫學院第二附屬醫院兒童保健專業教授，研究生導師，發育行為兒科研究室主任，兒科教研室副主任，現任《中國兒童保健雜誌》編輯部主任、主編。 兼任：中國CDC婦幼保健中心 特邀專家 中國優生優育協會兒童發育專業委員會 副主任委員 中華預防醫學會兒童保健分會 副主任委員(第3、4屆) 中華預防醫學會兒童保健分會兒童心理學行為學組 組長 中國婦幼保健協會 理事 中國兒童早期發展促進會 委員 中華醫學會兒科學分會發育行為兒科專業學組 委員 陝西省預防醫學會兒童保健學會 主任委員 陝西省優生優育協會 常務理事兼兒童保健部長 西安市營養學會 副會長 西安市營養學會婦幼營養分會 主任委員 西安市醫學會兒童保健分會 名譽主任委員等職 此外，還擔任《中華臨床醫學雜誌》、《中國婦幼健康研究雜誌》、《父母世界》、《兒童與健康》、《媽咪寶貝》等雜誌編委或顧問。同時擔任國內多個學術團體的專家和顧問。

目錄

第一章 發育行為心理評定量表的基礎知識
第一節 發育行為心理評定量表的概論
一、我國兒童青少年發育行為心理學科的發展史
二、發育行為心理量表評定的意義
第二節 發育行為心理評定量表的性質與評定方法
一、發育行為心理評定量表的性質、任務和作用
二、發育行為心理評定的方法和技巧
三、評定量表的形式與應用價值
四、發育行為心理評定量表的種類
第三節 評定量表的編製與標準化評定量表特徵
一、評定量表的主要編製方法
二、標準化發育行為心理評定量表的基本特徵
三、兒童評定量表的基本內容
第四節 評定量表的選擇原則及注意事項
一、發育行為心理評定量表的選擇原則
二、評定量表的實施過程
三、提高評定測驗效果的注意事項
第五節 發育行為心理評定結果分析與報告
一、發育行為心理測評結果分析
二、評定報告的書寫內容和方式
第二章 發育篩查診斷與早期發展類評定量表
第一節 發育篩查類評定量表
一、兒童心理行為發育預警徵象篩查問卷（WSCMBD）
二、國際兒童發育監測指南服務包（GMCD）
三、新生兒20項行為神經測查方法（NBNA）
四、年齡與發育進程問卷-第3版（ASQ-3）
五、中國幼兒入園準備量表（CPRS）（教師用）
六、中文版INFANIB量表（INFANIB）
七、丹佛發展篩查測驗（DDST）
八、0～6歲兒童智能發育篩查測驗量表（DST）
九、視覺-運動發育整合測驗（VMI）
十、瑞文智力測驗（RIT）
十一、0～6歲兒童發育篩查父母問卷
十二、繪人測驗（DPT）
十三、學齡前兒童50項智能篩查量表
第二節 發育診斷類評定量表
一、0～6歲兒童發育行為評估量表（兒心量表-Ⅱ）
二、格塞爾發育診斷量表
三、貝利嬰幼兒發展量表（BSID）
四、格里菲斯發育評估量表中文版（GDS-C）
五、兒童數字划消智能評定量表（NCIRSC）
六、韋氏智力量表
七、0～3歲嬰幼兒發育量表（CDCC）
八、中國兒童發展量表（3～6歲）
九、發育異常評定量表（DAS）
十、中國比內測驗（第3版）
十一、團體兒童智力測驗（GITC）
十二、麥卡錫幼兒智能量表中國修訂版（MSCA）
第三節 兒童早期發展與養育類評定量表
一、兒童早期能力指數（eHCI）
二、1～2歲幼兒依戀問卷（IAQ）
三、兒童早期養育綜合問卷（CECPAQ-CV）
四、親子互動-餵養量表（PCI-FS）
五、親子互動評估量表中文版（IRS-C）
六、中國兒童早期發展指標體系（CECDI）
第三章 能力類評定量表
第一節 學習與認知能力類評定量表
一、學齡前兒童學習能力量表（PLSS）
二、希內-學習能力測驗（3～17歲）（H-NTLA）
三、關鍵數學診斷性算術測驗（KEYMATH）
四、Das-Naglieri認知功能評估系統（DN：CAS）
五、多維記憶評估量表（MMAS）
六、華文認知能力量表（CCAS）
第二節 運動能力類評定量表
一、全身運動評估（GMs）
二、嬰兒運動表現測試（TIMP）
三、嬰兒姿勢與精細運動評價（PFMAI）
四、0～1歲神經運動檢查20項（INMA）
五、Peabody運動發育量表（PDMS）
六、Alberta嬰兒運動量表（AIMS）
七、3～6歲兒童基本運動能力評估表（GPA，3～6）
八、大肌肉動作發展測驗（TGMD-3）
九、兒童發育性協調障礙問卷（DCDQ』07）
十、兒童運動能力成套評估測驗（第Ⅱ版）（DCD-Ⅱ）
十一、伯格平衡量表（BBS）
十二、兒童感覺統合及發展能力評定量表（SIPT）
第三節 語言能力類評定量表
一、學前兒童漢語普通話評測量表
二、「夢想」普通話聽力理解和表達能力標準化評估量表（DREAM）
三、1～6歲兒童語言發育測評量表（CLAS-TP）
四、嬰幼兒溝通和象徵性行為發展量表發育概況-嬰幼兒量表（CSBS-DP-ITC）
五、嬰幼兒溝通和象徵性行為發展量表發育概況（CSBS-DP）
六、兒童漢語言語語言發育評估量表（金星朗）
七、溝通功能分級系統（CFCS）
八、語言發育遲緩檢查法（S-S法）
九、漢語溝通發展量表（CCDI）
十、漢語閱讀技能診斷測驗（CRSDT）
十一、早期語言發育進程量表（EIMS）（上海標準化版）
十二、兒童漢語閱讀障礙量表（DCCC）
十三、皮博迪圖片詞彙測驗（PPVT）
第四節 視聽覺發育能力類量表
一、快速自動命名和快速交替刺激測試（RAN/RAST）
二、發育性眼動評估量表（DEM）
三、本頓視覺保持測驗（BVRT）
四、學齡前兒童聽處理評估量表（PAPAS）
五、中學生視力不良簡易風險自評問卷
六、視知覺測試（第3版）（MVPT-3）
第四章 行為與癥狀類評定量表
第一節 行為類評定量表
一、心理社會問題篩查——兒科癥狀檢查表（PSC）
二、嬰幼兒測試行為量表（TBRSIT）
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於客服中心或Line或本社留言板留言，我們即儘速上架。

大陸簡體正版圖書，訂購後正常情形下約兩周可抵台。