新醫科背景下創新護理實踐教學蔡春鳳 9787307237124 【台灣高等教育出版社】

Name: 新醫科背景下創新護理實踐教學 蔡春鳳 9787307237124 【台灣高等教育出版社】
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書名：新醫科背景下創新護理實踐教學
ISBN：9787307237124
出版社：武漢大學
著編譯者：蔡春鳳
頁數：203
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1544244
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內容簡介

本書內容包括護理實踐教學概述、護理實踐教學的基本程序、護理實踐教學的理論基礎、臨床教學活動的準備、臨床實踐情景中教學的組織管理、護理實踐教學方法與策略、護理實踐教學中的師生互動、護理實踐教學中的技術、護理實踐教學評價、新醫科背景下護理實踐教學的創新與發展等，為護理教育者規劃臨床教學活動提供指導。本書對複雜臨床領域的教學過程進行分析，介紹了在快速變化的衛生保健環境中有效和實用的臨床教學策略。本書適用於全職和兼職的護理教師，書中配有大量的例子，方便讀者將所學內容應用於臨床護理教育實踐。

第一章護理實踐教學概述
第一節護理實踐教學的基礎
一、臨床環境中的實踐教學
二、臨床實踐在護理課程中的地位
第二節影響護理實踐教學的環境因素
一、教學對象
二、護理實踐教學模式
三、醫療衛生系統
第三節護理實踐教學中的倫理與法律問題
一、倫理系統與分析工具
二、教學過程中存在的倫理問題剖析
三、教學過程中的法律問題剖析
第二章護理實踐教學的基本程序
第一節臨床教學總體目標
一、將理論學習應用於患者護理情景
二、培養溝通技能
三、展示實施治療性干預措施的技巧
四、將循證實踐和研究成果納入護理干預計劃
五、在護理活動中表現出關懷行為
六、在護理病人中展示文化能力
七、了解信息技術在臨床護理中的應用
八、體驗護理角色的多樣性
九、培養終身學習能力
第二節臨床護理教學模式
一、傳統授課模式(LBL)
二、基於問題的學習模式(PBL)
三、基於案例的學習模式(CBL)
四、以團隊為基礎的學習模式(TBL)
五、以探究為基礎的學習模式(RBL)
六、實習專用病房模式(DEU)
七、基於互聯網的臨床護理教學模式
第三節臨床護理教學過程
一、理論準備
二、情境準備
三、臨床教學過程管理
第四節臨床護理教學評價
一、臨床教學評價的目的及其作用
二、臨床教學評價的原則和方法
第三章護理實踐教學的理論基礎
第一節心理學相關學習理論
一、行為主義學習理論
二、認知主義學習理論
三、社會建構主義理論
四、社會學習理論
五、人本主義學習理論
第二節發展理論
一、皮亞傑的認知發展階段理論
二、Benner能級進階理論
第二三節學習風格
一、護理教育中的學習風格理論
二、學習風格的評估
三、有關學習風格的教學原則
第四章臨床教學活動的準備
第一節學校準備
一、制定臨床教學活動大綱
二、選擇臨床教學活動機構
三、臨床教學活動的管理
四、臨床教學活動前準備工作
第二節臨床機構準備
一、制訂臨床教學活動計劃
二、帶教老師考核管理
三、崗前培訓
第i節教師準備
一、熟悉臨床環境
二、做好角色界定
三、了解學生
四、塑造積極形象
五、明確工作評價的意義
第四節學生準備
一、認知準備
二、心理準備
三、簽署安全承諾書
第五章臨床實踐情景中教學的組織管理
第一節帶教老師指南
一、參与，臨床實踐人員的責任
二、實習計劃的制訂
三、基於成功實習經驗的帶教策略
第二節教學活動的組織管理
一、臨床實踐的基本原則
二、臨床實踐經驗選擇
三、實習前討論會
四、臨床實踐教學路徑
五、實習后討論會
第六章護理實踐教學方法與策略
第一節護理實驗室教學策略
一、護理實驗室的環境設置
二、護理實驗室的使用
三、教學材料的準備
四、常用實驗室教學方法
五、護理技能學習的過程
六、促進護理技能認知基礎學習的方法
第二節護理臨床實踐教學策略
一、臨床護理實踐教學方法
二、督導學生操作技能表現
三、促進理論和實踐相結合
四、將循證實踐指南納入教學安排
五、培養批判性思維和反思性實踐能力
六、在臨床實踐中促進情感領域的發展
第七章護理實踐教學中的師生互動
第一節護理實踐教學中的師生關係
一、師生關係常見類型
二、良好護理師生關係的特徵
第二節護理實踐教學中的人際問題
一、臨床護理教師的角色
二、溝通關懷
三、傳達熱情
四、對學生壓力的回應
五、幫助學生應對臨床問題
第三節特定情景下的帶教策略
一、學生學習動機不足或者不合作
二、學生性格內向或沉默寡言
三、學生行為表現不當
第八章護理實踐教學中的技術
第一節臨床實用護理技術
一、安全與舒適
二、觀察與記錄
三、治療性干預
四、併發症預防
第二節臨床教學技術
一、臨床護理語言溝通
二、臨床護理教學查房
三、臨床健康教育技能
四、信息化護理教學
第三節特定情景下的護理教學
一、母嬰情景
二、兒科情景
三、精神科情景
四、社區衛生情景
第九章護理實踐教學評價
第一節護理實踐教學評價的理論基礎
一、護理實踐教學評價概述
二、實踐教學評價的相關理論
第二節護理實踐教學評價的主要內容
一、護理實踐教學評價的類型
二、護理實踐教學評價步驟
第三節護理實踐教學評價方法的選擇
一、教學評價方法
二、分析、報告結果和做出決策
三、應用結果
四、評價過程
第十章新醫科背景下護理
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