語言學課堂-當哲學家遇到認知語言學 9787100166492 (日)西村義樹 (日)野矢茂樹著鄭若曦李菲譯

Name: 語言學課堂-當哲學家遇到認知語言學 9787100166492 (日)西村義樹 (日)野矢茂樹 著 鄭若曦 李菲 譯
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書名：語言學課堂-當哲學家遇到認知語言學
ISBN：9787100166492
出版社：商務印書館
著編譯者：(日)西村義樹 (日)野矢茂樹著鄭若曦李菲譯
頁數：249頁
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書號：1550320
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【台灣高等教育出版社簡體書】語言學課堂-當哲學家遇到認知語言學 787100166492 (日)西村義樹 (日)野矢茂樹著鄭若曦李菲譯

內容簡介

本書的兩位作者，西村義樹教授和野矢茂樹教授，分別為日本第一學府東京大學的語言學教授和哲學教授，他們在各自的研究領域——認知語言學和語言哲學一一均是享譽盛名的著名學者。本書採取的是哲學家作為學生向語言學家提問的形式，其實是一次認知語言學與語言哲學的親密對話，特別是在語詞的意義與指稱、範疇理論、隱喻理論、因果關係等方面的對接與碰撞尤其引人注目。

作者簡介

野矢茂樹，1954年出生於東京。畢業於府中市第六小學、府中市第五中學、東京學藝大學附屬高等中學、東京大學，目前為東京大學大學院綜合文化研究科教授。主要著作有《哲學之謎》《就像剛開始思考時那樣》等。

第一講認知語言學的誕生
間接被動
語言學是一門怎樣的學科
喬姆斯基的革命
生成語義學的失敗
語言知識與心理活動
認知語言學特有的問題
第二講語法是否獨立於語義存在
廣義的語法與狹義的語法
詞項
什麼是語法
語法是否獨立於語義存在
客觀主義的語義觀
認知主義的語義觀
「???（「來」）」的語義分析
語法化
認知語法與生成語法是不是對立的
第三講原型與百科知識語義觀
範疇化
古典範疇觀
新範疇觀
原型語義學
樣本在語言習得中的重要性
關東和關西的「土豆燉肉」意思不同
原型是什麼
百科知識語義觀
各種各樣的「讀」
典型的狗的跑法
語法項的原型
第四講致使句的家族相似性
語言學里的「致使」
自他對應
「太郎打開了窗戶」的原因事件是什麼
英語與日語的自他對應
詞彙型致使和迂說型致使
「死」「殺」「致死」
「這個葯應該可以讓你覺得舒服一點」
日語里有沒有無生命物做主語的致使句
工具做主語的致使句
「花子讓風把帽子吹跑了」
被動和致使
日本人和致使句
致使句的原型
無生命物做主語的致使句和隱喻
工具的行為
擴展為「沒有預料到的結果」
什麼也不做也是一種行為
第五講如何看待轉喻
這也算轉喻嗎
轉喻和一詞多義
動詞的轉喻
參照點理論
領屬結構的分析
轉喻的單向性和參照點理論
框架和焦點
誰能說出「巴門尼德」指的是什麼
tough結構
早期的分析
認知語言學提出的新方案
「管子堵住了」
句式語義和轉喻性的一詞多義
受害被動
第六講從隱喻到新的語言觀
隱喻的事例
「我們賴以生存的隱喻」
概念隱喻
是語言學還是哲學
無規則的創造性
隱喻的誕生和消亡
隱喻和轉喻
語言無時無刻不在「震蕩」
後記
附錄——對談中的一個小片段
延伸閱讀文獻
索引

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