漢語作為第二語言教學的學科理論研究 李泉 9787100177405 【台灣高等教育出版社】

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書名:漢語作為第二語言教學的學科理論研究
ISBN:9787100177405
出版社:商務印書館
著編譯者:李泉
叢書名:對外漢語教學研究專題研究書系
頁數:478頁
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1550094
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內容簡介

《漢語作為第二語言教學的學科理論研究》為「商務館對外漢語教學專題研究書系」中的一本,涉及國內對外漢語教學的學科建設問題,兼及面向海外的國際漢語教育學科建設問題。具體專題包括:學科建設成就回顧與問題展示;新形勢下對學科屬性和內涵的再探討和再認識;對學科建設取向和國際漢語教學學科體系建構問題的新思考和新認識;學科理論研究的新視角和學科研究領域的新進展;學科研究方向展望。

目錄

總序
綜述
第一章 學科理論研究:成就與問題
第一節 對外漢語教學學科建設30年成就與展望
第二節 初級漢語教學的有效途徑——「先語後文」辯證
第三節 國際漢語教學學科建設若干問題
第二章 學科屬性與內涵:再討論與再認識
第一節 論「對外漢語」的學科性
第二節 漢語作為第二語言教學與漢語作為外語教學
第三節 論漢語二語教學的獨立性
第四節 國際漢語教育的本旨是漢語教學
第五節 把握研究對象是學科建設的關鍵
第六節 非學歷漢語教學的學科屬性與學科地位
第七節 對外漢語教學中的文本多元化
第三章 學科建設及體系建構:新思考與新認識
第一節 以問題為導向的對外漢語教學學科建設芻議
第二節 關於建立國際漢語教育學科的構想
第三節 國際漢語教學學科建設及漢語國際傳播研究探討
第四節 新形勢下對外漢語教學學科建設的理性思考
第五節 新時期信息技術背景下漢語國際教育新思路
第六節 學科建設與教師發展
第四章 學科理論問題研究:新視角與新進展
第一節 關於國家語言的新思考
第二節 漢語預科教育再認識
第三節 漢語預科教育若干問題
第四節 預科教育的專用漢語研究
第五節 學術漢語在對外漢語教學中的重要性
第六節 最小語言平台與思維功能習得
第七節 從語言發生談二語養成
第五章 學科理論研究:展望與趨勢
第一節 國際漢語教育「國際化」「本土化」
第二節 國際漢語教學:事業與學科
後記

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