華文讀寫教學研究姜向榮 9787100123907 【台灣高等教育出版社】

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書名：華文讀寫教學研究
ISBN：9787100123907
出版社：商務印書館
著編譯者：姜向榮
叢書名：華文教學研究叢書
頁數：285頁
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1550063
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編輯推薦

姜向榮主編的《華文讀寫教學研究/華文教學研究叢書》論文彙編，先是總論，「閱讀教學」部分按照「閱讀特點與教學重點、閱讀策略、教學理念與技巧、調查與實驗」，「寫作教學」按照「華裔寫作的有利條件、存在問題與對策、教學方法、偏誤、數字化應用」進行內容編排。具有相對的系統性。

內容簡介

姜向榮主編的《華文讀寫教學研究/華文教學研究叢書》搜集近三十年來全球關於華文讀寫教學發展、建設研究的論文，精選出近三十篇進行歸類梳理，歸納為：總論、閱讀教學、寫作教學三章，分別從理論和實證等不同層面進行分析，在此基礎上對華文讀寫教學領域存在的問題和未來的發展前景進行了深入思考。對華文讀寫教學與研究具有理論參考價值和實踐指導作用。

作者簡介

郭熙，教授，博士研究生導師，北京華文學院副院長，兼任暨南大學華文學院院長、暨南大學華文教育研究院院長、暨南大學海外華語研究中心（NCOHR，與教育部語言文字信息管理司共建）主任。主要研究領域為社會語言學、應用語言學、現代漢語、海外華語等。出版《中國社會語言學》《華語研究錄》等多部著作。

綜述
第一章讀寫教學總論
第一節讀寫互動原理
第二節讀寫教學心理
壹認知模式
貳閱讀教學過程與方法
? 寫作教學途徑與訓練
第三節讀寫一體教學
壹教學活動設計
貳教材教法試驗
第二章閱讀教學
第一節華裔閱讀特點、教學重點
第二節華裔閱讀策略
第三節教學理念
壹少教多學
貳詞素意識
第四節教學技巧
壹讀前預測
貳快速閱讀
第五節影響閱讀教學的因素
第三章寫作教學
第一節華裔寫作的優勢及存在的問題
壹有利條件
貳水平低的原因
第二節教學對策
壹應對措施
貳方法舉例
第三節教學法探索
壹寫話法
貳豐富詞彙法
?快樂寫作
第四節寫作中的偏誤
壹偏誤來源
貳語病類別
第五節數字化應用
壹博客與寫作教學的關係
貳博客寫作的設計與應用
? 學生對電腦寫作的感知

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