蘇霍姆林斯基選集 (第2卷) (精裝本) 9787519132781 蘇霍姆林斯基 蔡汀 王義高 祖晶

內容簡介
1 《年輕一代共產主義信念的形成》
學校必須進行道德教育，蘇霍姆林斯基始終堅持這個觀點，他強調：「學校應當造就有崇高思想的人，對這種人來說，為共產主義而奮鬥乃是生活的最高意義所在。」如何堅定對共產主義的信念理想，為共產主義事業奮鬥終生，是一個值得深思的問題。蘇霍姆林斯基的《年輕一代共產主義信念的形成》一書，正是我們研究、探討這一問題不可或缺的指南。
2 《怎樣培養真正的人》
這是蘇霍姆林斯基的一部不朽的遺作。蘇霍姆林斯基認為，每一個人都應有自己的主題，而他，蘇霍姆林斯基的主題，就是培養真正的人，這也是他生活的主旨。為了撰寫這部著作，他不顧自己患有嚴重的心臟病，拋開與工作無關的一切，拋開生活瑣事的干擾，在生命的最後兩年，潛心寫作這部新著。作者去世后，基輔的蘇維埃學校出版社曾根據他的手稿出版了一個縮編本。此次出版的是一部較完整的著作，用教育家的女兒蘇霍姆林斯卡婭的話說，這本書「是教師向正在成長的一代進行道德教育的一部教材」。讀了這本書，可以從中領略到許多有益的道德教誨、人生哲理；它能使人品格高尚、變得更美，具有培養下一代的才能。當然，更多的還要靠讀者自己去品評，去實踐。
3 《給教師的100條建議》
為了解決中小學教育教學工作的實際問題，切實提高教育、教學質量，蘇霍姆林斯基專門為中小學教師寫了《給教師的100條建議》一書。作者以「建議」這種新穎的寫作方式，與讀者真誠地談心，使人讀來毫無刻板、說教之感。全書皆為經驗之談，涉及教師經常遇到的棘手問題，令人倍感親切、深受啟發；各條建議有理有據，教育學、心理學、教學論等重要原理滲透全書，有繼承、有發展、有創新，構成了一套完整的教育思想體系，是值得認真閱讀的一本好書。
本書通過二維碼鏈接多種免費數字出版資源，包括微視頻、專家寄語、名師感言等，可為讀者全方位了解和學習蘇霍姆林斯基的教育思想。

作者簡介
蘇霍姆林斯基是蘇聯傑出的教育實踐家和教育理論家，在國內外教育界都享有盛名。他熱愛教育事業，腳踏實地地在帕夫雷什學校任老師、校長二十多年，在平凡而偉大的教育崗位上，真真切切地奉獻了自己的一生。他堅持教育科學研究，理論自成一體，實踐上成效卓著，將畢生心血全部貢獻給教育教學的理論研究和實踐工作，孜孜不倦地寫出蜚聲海內外的教育專著41部。蘇霍姆林斯基已成為在我國教育領域內享有極高聲望的外國知名教育家之一。
蘇霍姆林斯基被人們稱為「教育思想泰斗」。他的書被稱為「活的教育學」「學校生活的百科全書」，他所領導的帕夫雷什中學被列為世界上著名的實驗學校之一。

精彩書評
專家推薦：
教育專家眼中的蘇霍姆林斯基
蘇霍姆林斯基是我國教育界最熟悉的名字，他雖然離開我們已經有48年的時間，但他的思想一直在世界各國流傳，而且至今仍閃發出耀眼的光芒。蘇霍姆林斯基教育思想形成不是偶然的，是與他所生活的時代密切相關，與他的成長密切相關。他熱愛生活、熱愛孩子、熱愛教育。在帕夫雷什中學擔任校長几十年，從來沒有離開過課堂、離開過學生。他擔任班主任從一年級一直到十年級學生畢業; 他帶領學生到田野到社會去體驗勞動體驗生活;他研究三千多名學生，探索兒童成長的規律。在這個過程中，蘇霍姆林斯基逐漸形成了自己系統的教育思想。
——顧明遠，國家教育諮詢委員會委員，北京師範大學資深教授，北京明遠教育書院名譽院長
教育名師、名校長眼中的蘇霍姆林斯基
至今，在我辦公室的桌上，擺放著2008年我從帕夫雷什中學帶回的蘇霍姆林斯基先生去世三年前的照片--一他的眼神溫暖、平靜卻深邃。十年過去了，每一次望見他，都會有新的領悟。應該說，他對兒童的愛是高尚的情感和深邃的理性的高度契合。難忘啊，他為3700多名學生做觀察記錄，他能指名道姓地講出幾百名「最難教育」的學生曲折成長的過程。所以，讀蘇霍姆林斯基，定要杜絕急功近利，去找回沉甸甸的對兒童真正的愛。
——竇桂梅，清華大學附屬小學校長
與其他的教育經典著作相比，蘇霍姆林斯基可以說開創了一種嶄新的教育著作文體：將理論熔鑄於一個個生動感人的教育故事之中，或者在夾敘夾議中娓娓訴說自己的教育案例，並自然而然地以其精闢凝練的語言表達著自己的教育見解，既給讀者以形象的感染，又給讀者以思想的衝撞。他的感情真摯而充沛，他的思想樸素而深刻，他的語言平易而精彩，「教育——這首先是人學。」蘇霍姆林斯基這一句話，正是理解他全部教育思想一把鑰匙。「要 培養真正的人!」讓每一個從他身邊走出去的人都能幸福地度過自己的一生，這就是蘇霍姆林斯基的教育追求。
一一李鎮西，成都市武侯實驗中學原校長