長三角教育現代化監測評估專題研究.第3輯 9787576054071 長三角教育現代化監測評估中心

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原出版社:華東師範大學
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書名:長三角教育現代化監測評估專題研究.第3輯
ISBN:9787576054071
出版社:華東師範大學
著編譯者:長三角教育現代化監測評估中心
叢書名:長三角教育現代化監測評估研究叢書
頁數:292
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1685646
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內容簡介

在長三角教育現代化監測評估領導小組辦公室的協調推動下,滬蘇浙皖教育行政部門協同聯動,依託教育經濟宏觀政策研究院「長三角教育現代化監測評估中心」,系統開展長三角教育現代化監測評估工作,科學分析長三角教育現代化發展水平、政策設計和制度創新成效以及改革發展經驗。本書為長三角教育現代化監測評估研究系列專題研究成果,圍繞長三角區域教育高質量發展,基於統計數據、調查數據、典型案例,分析發展水平、優劣勢,提出路徑優化之路。本書的出版旨在推動長三角一體化發展戰略落實和長三角區域率先實現教育現代化目標達成。數據分析權威、科學,案例典型、剖析深入,政策建議對於長三角三省一市各地區「十四五」教育規劃總結評估和「十五五」規劃前期研究制定具有重要參考。

作者簡介

長三角教育現代化監測評估中心(Education Modernization Monitoring and Evaluation Center of the Yangtze River Delta, EMMECYD)是在教育部長三角教育現代化監測評估領導小組辦公室指導下,設立在教育部與上海市人民政府共建、華東師範大學與上海市教育科學研究院聯合承建的教育經濟宏觀政策研究院平台之下的專業研究機構,負責策劃、組織、推進和保障長三角教育現代化監測評估研究工作。

目錄

高質量發展
1 長三角基礎教育質量研究報告(2022年度)
2 長三角教育滿意度調查工具研究
3 長三角一體化進程中的教育經費投入分析研究
案例剖析
4 浙江省高等教育強省政策研究專題報告——基於2018年《關於全面實施高等教育強省戰略的意見》的分析
5 長三角教育現代化監測安徽短板與對策研究——基於「長三角教育現代化監測評估」項目的分析
6 長三角教育一體化發展案例研究報告
教師隊伍
7 長三角區域教師一體化發展的主要舉措與問題
8 長三角初中教師評價素養研究
學習型城市
9 教育現代化視域下長三角學習型城市建設的路徑與成效研究
10 長三角地區數字賦能終身學習的路徑與成效研究
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