*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202212*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:音樂實踐中的焦慮與心流 ISBN:9787518997121 出版社:科學技術文獻 著編譯者:李麗 頁數:223 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1684253 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 音樂表演焦慮是音樂表演者在舞台上面臨的最大和最普遍的問題,它不僅會削弱表演質量,還會影響表演者的個人生活和職業生涯,進而影響音樂表演的可持續發展。心流作為積極心理學中的最佳體驗,有助於音樂表演者集中注意力、全身心地投入到表演中,對音樂表演具有積極的影響。因此,音樂表演焦慮與心流的關係研究以及使用心流緩解音樂表演焦慮的策略研究具有重要的理論與實踐價值。作者簡介 李麗,副教授,漢江師範學院學術委員會委員,漢江師範學院科學研究與學術道德委員會委員,漢江師範學院留聯會常務副會長,藝術學院分黨委委員,藝術學院音樂學專業負責人、音樂理論救研室主任,國家公派留美博士,國際音樂教育協會(ISME)、美國國家音樂救育協會(NAFME)、美國音樂榮譽協會(PKL)、密蘇里州音樂教育協會(MMEA)、中國音樂家協會音樂心理學學會(CSMP)、中國教育學會音樂教育分會(CSME)會員。畢業於美國密蘇里大學音樂學院,師從國際著名音樂教育家Wendy,L Sims,於2019年5月獲得哲學博士學位。研究領域包括音樂課程與教學、音樂表演心理學。主要成果包括專著1部,學術論文20餘篇,主持湖北省人文社科一般項目(後期資助項目)1項,湖北省教育廳科研計劃青年人才項目1項,校級科研項目2項,校級學術著作出版項目1項,教研項目2項;參研省培項目1項,十堰市軟科學項目2項,校級項目10餘項。獲得湖北省大學生藝術節高校美育改革創新案例一等獎、湖北省青教賽優秀獎、教育部國培微課教學比賽二等獎,全國音樂教育論文比賽三等獎、校級教學創新大賽二等獎、青教賽三等獎,指導學生參加師範生教學技能競賽獲得二等獎2項、三等獎3項,參加6次全國性學術會議並彙報發言,被評為十堰市「社科研究工作先進個人」、漢江師範學院「優秀共產黨員」。目錄 緒論一、研究背景 二、研究目標 三、研究問題 四、研究計劃 上篇 概念解析 第一章 音樂表演 一、音樂(Music) 二、表演(Performance) 三、音樂表演(Music Performance) 四、音樂表演心理(Music Performance Psychology) 第二章 音樂表演焦慮 一、焦慮、表演焦慮和音樂表演焦慮 二、音樂表演焦慮的發生率 三、音樂表演焦慮的表現 四、音樂表演焦慮的影響 五、音樂表演焦慮的歸因 六、音樂表演焦慮的測量方法 七、音樂表演焦慮的干預策略 第三章 心流 一、心流、高峰體驗、進入狀態 二、發生率 三、影響 四、測量方法 五、促進因素 六、抑制因素 七、應用領域 中篇 關係解讀 第四章 心流與音樂表演焦慮的關係研究 一、心流與焦慮 二、心流與表演焦慮 三、心流與音樂表演焦慮 第五章 心流與音樂表演焦慮的關係測量 一、研究方法 二、研究結果 三、研究結論 四、總結 第六章 心流對音樂表演焦慮的干預機制 一、研究方法 二、研究結果 三、研究結論 四、總結 下篇 問題解答 第七章 音樂表演大學生如何準備表演 一、長期準備 二、短期準備 三、心流的四個要素 四、心流循環 第八章 音樂表演教師如何組織教學 一、教師教育 二、行為示範 三、曲目選擇 四、記憶策略 第九章 音樂表演課程如何規劃設置 一、湖北省某師範院校音樂學專業人才培養方案中的課程設置 二、湖南省某師範院校音樂學專業人才培養方案中的課程設置 三、北京市某師範院校音樂學專業人才培養方案中的課程設置 四、音樂表演課程設置建議 結語 附錄 附錄一 心流理論之父——米哈里·齊克森米哈里簡介 附錄二 常用音樂表演焦慮量表匯總 一、Kenny Music Performance Anxiety Inventory(K-MPAI) 二、Kenny-Music Performance Anxiety Inventory-Revised(K-MPAI-R) 三、音樂表演專業學生怯場心理調查表 四、音樂表演者舞台焦慮自評量表 附錄三 常用心流量表匯總 一、Flow State Scale 二、Experience Sampling Form 三、The Work-Related Flow Inventory-WOLF 四、The Activity Flow State Scale-AFSS 五、The Short Flow Scale 六、The Core Flow Scale 七、Flow Experience Scale-FES 八、Swedish Flow Proneness Questionnaire-SFPQ 附錄四 心流與音樂表演焦慮的Pearson相關係數 附錄五 性別、年齡、教育、專業、表演時間、表演形式、表演頻率和心流之間的Pearson相關係數 附錄六 性別、年齡、教育、專業、表演時間、表演形式、表演頻率和MPA之間的Pearson相關係數 附錄七 採訪提綱:心流與音樂表演焦慮的關係 附錄八 採訪稿 附錄九 地方院校大學生音樂表演焦慮干預機制研究——以漢江師範學院學生為例 附錄十 表演形式(背譜和讀譜)與性別對鋼琴學生表演焦慮的影響研究 附錄十一 鋼琴和聲樂專業舞台表演焦慮的比較研究 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |