臨床護理崗位勝任力實訓教程 丁書明 王琰 9787577305219 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
原出版社:鄭州大學
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書名:臨床護理崗位勝任力實訓教程
ISBN:9787577305219
出版社:鄭州大學
著編譯者:丁書明 王琰
頁數:277
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1683922
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內容簡介
《臨床護理崗位勝任力實訓教程》旨在引導護理專業學生全面瞭解臨床護理崗位需求,掌握基本臨床護理技能,提高臨床決策和應對突發狀況的能力。教材內容緊密貼合臨床護理實踐,以案例研究和實訓操作演示為主導,在模擬情境案例環節,鼓勵學生在案例分析中積極思考,主動解決問題,並提出自己的見解和解決方案,以幫助學生更直觀、深入地理解和掌握相關知識。
《臨床護理崗位勝任力實訓教程》共分為外科護理學實訓、內科護理學實訓、婦產科護理學實訓、兒科護理學實訓、急救護理學實訓、護理人員崗位職責及工作質量標準6個部分,涵蓋53項實訓項目。通過系統的教學和實踐,學生能夠掌握必要的專業知識、實踐技能,並具備批判性思維能力。
教學能力目標:《臨床護理崗位勝任力實訓教程》通過案例分析、模擬操作等教學方法,幫助學生深入理解和應用護理理論知識,提高臨床護理技能,培養解決實際問題的能力。情感目標:我們注重培養學生的同理心和團隊合作精神,鼓勵學生在護理工作中展現人文關懷,增強職業自豪感和團隊協作能力。思政目標:《臨床護理崗位勝任力實訓教程》融入社會主義核心價值觀,強調護理職業道德和社會責任感,引導學生樹立正確的價值觀,培養歷史使命感。
我們相信,通過《臨床護理崗位勝任力實訓教程》的學習,學生將不僅獲得專業技能的提升,更能在情感態度和社會責任感上得到全面的發展,成為未來醫療行業的優秀人才。

目錄

第一章 外科護理學實訓
項目一 手術人員的無菌準備
項目二 常用手術器械的識別和使用
項目三 常見手術體位的擺放及手術區鋪單法
項目四 無菌器械台的管理
項目五 外科換藥法
項目六 外科術前護理技術
項目七 外科術後護理技術
項目八 乳腺癌患者的護理
項目九 肺癌患者的護理
項目十 直腸癌患者的護理
第二章 內科護理學實訓
項目一 肺結核患者的護理
項目二 支氣管哮喘患者的護理
項目三 慢性支氣管炎伴感染患者的護理
項目四 慢性阻塞性肺疾病患者的護理
項目五 肺源性心臟病患者的護理
項目六 慢性呼吸衰竭患者的護理
項目七 急性左心衰竭患者的搶救配合
項目八 冠心病患者的護理
項目九 急性心肌梗死患者的護理
項目十 PCI治療護理配合技術
項目十一 高血壓患者的護理
項目十二 肝硬化患者的護理
項目十三 肝性腦病患者的護理
項目十四 急性胰腺炎患者的護理
項目十五 上消化道大出血患者的護理
項目十六 腎病綜合征患者的護理
項目十七 慢性腎衰竭患者的護理
項目十八 缺鐵性貧血患者的護理
項目十九 糖尿病患者的護理
項目二十 系統性紅斑狼瘡患者的護理
項目二十一 腦出血患者的護理
項目二十二 蛛網膜下腔出血患者的護理
項目二十三 癲癇患者的護理
第三章 婦產科護理學實訓
項目一 產前檢查技術
項目二 分娩機制
項目三 正常分娩婦女的護理
項目四 產後出血患者的護理
項目五 婦科常用護理技術
項目六 計劃生育婦女的護理
項目七 異常分娩婦女的護理
項目八 婦科腫瘤患者的護理
第四章 兒科護理學實訓
項目一 特殊新生兒護理
項目二 新生兒皮膚的護理
項目三 小兒體格發育監測
項目四 新生兒窒息的護理
項目五 小兒靜脈穿刺技術
項目六 小兒餵養的護理
項目七 小兒腹瀉的護理
第五章 急救護理學實訓
附錄 護理人員崗位職責及工作質量標準
參考文獻

前言/序言
隨著醫學模式的轉變和醫療技術的迅猛發展,臨床護理工作面臨著前所未有的挑戰。《護理學類教學質量國家標準》和《全國護理事業發展規劃(2021-2025年)》均強調建立以崗位需求為導向、崗位勝任力為核心的護士培訓制度,以提升護士臨床服務能力。崗位勝任力已逐漸成為護理人才培養的核心。
本教材旨在引導護理專業學生全面瞭解臨床護理崗位需求,掌握基本臨床護理技能,提高臨床決策和應對突發狀況的能力。教材內容緊密貼合臨床護理實踐,以案例研究和實訓操作演示為主導,在模擬情境案例環節,鼓勵學生在案例分析中積極思考,主動解決問題,並提出自己的見解和解決方案,以幫助學生更直觀、深入地理解和掌握相關知識。
本教材共分為外科護理學實訓、內科護理學實訓、婦產科護理學實訓、兒科護理學實訓、急救護理學實訓、護理人員崗位職責及工作質量標準6個部分,涵蓋53項實訓項目。通過系統的教學和實踐,學生能夠掌握必要的專業知識、實踐技能,並具備批判性思維能力。
教學能力目標:本教材通過案例分析、模擬操作等教學方法,幫助學生深入理解和應用護理理論知識,提高臨床護理技能,培養解決實際問題的能力。情感目標:我們注重培養學生的同理心和團隊合作精神,鼓勵學生在護理工作中展現人文關懷,增強職業自豪感和團隊協作能力。思政目標:本教材融入社會主義核心價值觀,強調護理職業道德和社會責任感,引導學生樹立正確的價值觀,培養歷史使命感。
我們相信,通過本教材的學習,學生將不僅獲得專業技能的提升,更能在情感態度和社會責任感上得到全面的發展,成為未來醫療行業的優秀人才。
儘管我們已全力編寫,但書中仍可能存在疏漏之處,我們真誠地期待廣大讀者的寶貴意見與指正,以期不斷改進和完善。

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