名詞李勁榮 9787561966228 【台灣高等教育出版社】

Name: 名詞 李勁榮 9787561966228 【台灣高等教育出版社】
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書名：名詞
ISBN：9787561966228
出版社：北京語言大學
著編譯者：李勁榮
叢書名：對外漢語教學語法叢書
頁數：151
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1682254
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內容簡介

本書為書繫系列分冊《名詞》。本書基於面向國際中文教育的視角，本書從語法理論、習得偏誤和教學方法三個方面對漢語的名詞知識及其教學進行了梳理，首先將名詞知識區分出語言知識、百科知識和情境知識三個類別並加以簡要介紹，然後整理出名詞習得過程中的偏誤類型，分析偏誤產生的相關原因，最後提出名詞知識的教學方法和策略。希望能為國際中文教育的名詞教學提供借鑒，為從事國際中文教育的廣大教師特別是本土一線教師提供幫助，同時也能為漢語學習者提供參考。

作者簡介

李勁榮，上海師範大學語言學及應用語言學博士，對外漢語學院教授、博士生導師。研究興趣為功能語言學、漢語語法學和國際中文教育。主持完成國家級和省部級課題4項，出版著作和教材5部，在《中國語文》《世界漢語教學》等專業學術期刊上發表論文50餘篇。

引言：名詞需要教授哪些知識？
第一部分名詞的語言知識
1 名詞的基本語法特徵是什麼？
2 名詞包括哪些下位小類？
3 名詞還可以充當什麼句法成分？
4 名詞都可以受數量詞修飾嗎？
5 名詞有單、複數之分嗎？
6 名詞在音節上和構詞上各有什麼特徵？
第二部分名詞的百科知識
7 名詞都有空間性特徵嗎？
8 方位名詞的語法特徵是什麼？
9 處所名詞的語法特徵是什麼？
10 時間名詞的語法特徵是什麼？
11 時點詞和時段詞有什麼不同？
12 「年、月、日／天」和「時、分、秒」有什麼不同？
13 什麼是二價名詞？
14 什麼是一價名詞？
15 什麼是事件名詞？
16 事件名詞的句法特徵是什麼？
17 如果著眼於時間性，名詞可以分成哪些小類？
18 抽象名詞的句法特徵是什麼？
19 抽象名詞有哪些類別？
20 「有桌子」「有才華」中的「桌子」和「才華」分別有多少？
第三部分名詞的情境知識
21 名訶性成分的指稱特點是什麼？
22 定指成分、不定指成分分別有什麼樣的詞法和句法表現？
23 無指成分有什麼樣的句法表現？
24 類指成分的句法語義屬性是什麼？
25 光桿普通名詞的指稱性質如何確定？
第四部分語言知識習得
26 為什麼不能說「我願望自己一年內通過HsK5級」？
27 為什麼不能說「留學生非常興趣對中國文化」？
28 為什麼不能說「他雖然已經成家了，但還是孩子的脾氣」？
29 為什麼不能說「我決定去見老師明天」？
30 為什麼不能說「春節下周六」？
31 為什麼不能說「他剛來的時候，意見很大」？
32 為什麼不能說「我的漢語水平達到了程度」？
33 為什麼不能說「王打算明天去北京」？
34 為什麼不能說「他們一個家有五口人」？
35 為什麼不能說「對中國人來說，春節是最重要的節」？
36 為什麼不能說「我們班裡有十五學生」？
37 為什麼不能說「教室外面放著一張椅子」？
38 為什麼不能說「我的一個中國朋友是180cm身高」？
39 為什麼不能說「我們班有二十個學生們」？
40 為什麼不能說「這句話說得有很多道理」？
第五部分百科知識習得
41 為什麼不能說「很多學生坐在教室」？
42 為什麼不能說「那是銀行，郵局在它的后」？
43 為什麼不能說「他在北京大學里學習漢語」？
44 為什麼不能說「請把這本書放在抽屜上」？
45 為什麼不能說「工廠中有很多工人」？
46 為什麼不能說「就在剛剛，發生了一件令人意想不到的事情」？
47 為什麼不能說「現在是五點一刻鐘」？
48 為什麼不能說「我來中國已經一個年了」？
49 為什麼不能說「教育小孩，我耐心」？
50 為什麼不能說「以上是我流行歌曲的看法」？
51 為什麼不能說「婚姻這個問題對每個人有每個人的看法」？
52 為什麼不能說「他支持小王的爸爸，但不支持小李的」？
53 為什麼可以說「小王很高大」但不能說「小王很大」？
54 為什麼可以說「一次早餐」而不能說「一次麵包」？
55 為什麼「后」在「桌子后」和「早餐后」中的意思不同？
56 為什麼可以說「快車」而不可以說「快書」？
57 為什麼不能說「好時間」而可以說「好時光」？
58 為什麼不能說「開始了這本書」？
59 為什麼不能說「那個廠家裡有很多工人」？
60 為什麼不能說「大家不要在公共場合隨便扔垃圾」？
61 為什麼不能說「我們是朋友，我會保守你的奧秘的」？
62 為什麼不能說「我的家鄉種植了很多藥品」？
63 為什麼不能說「這段時間，他的情緒很好」？
64 為什麼不能說「他目前的生活狀況不會讓父母擔心」？
65 為什麼不能說「由於身體理由，他提前退休了」？
第六部分情境知識習得
66 為什麼不能說「我的前面坐著那個學生」？
67 為什麼不能說「我去書店把一本書買回來了」？
68 為什麼不能說「開始上課了，請同學們拿一本書出來」？
69 為什麼不能說「三個學生，就應該好好學習」？
70 為什麼不能說「他的那個老師當得好」？
71 為什麼不能說「周末，我常常去看一部電影」？
72 為什麼不能說「走客人了」？
第七部分名詞知識教學
73 怎麼教名詞的句法成分功能？
74 怎麼教名詞的詞法構成功能？
75 怎麼教名詞的數量表達功能？
76 怎麼教名詞的空間表達功能？
77 怎麼教名詞的事件表達功能？
78 怎麼教同義名詞的搭配功能？
79 怎麼教名詞的指稱表達功能？
80 怎麼安排名詞知識的教學順序？
參考文獻
後記
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