大學生心理素質教育與訓練 (第三版) 向群英 9787030789822 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：科學
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202408*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：大學生心理素質教育與訓練 (第三版) ISBN：9787030789822 出版社：科學 著編譯者：向群英 頁數：262 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1680379 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書依據近年來教育部的相關文件精神，圍繞「立德樹人」的根本目標，針對青年大學生在學習成長過程中面臨的主要問題編寫而成。全書共十一章，涉及大學生自我意識、學習、人際交往、情緒管理、挫折應對、婚戀情感、職業生涯規劃、人格塑造、適應與發展等主要內容，在突出課程思政的同時，堅持以金課標準為導向，努力將知識傳授、行為訓練、能力培養融為一體。 本書理論淺顯易懂、操作規範、實用性強，既可以作為高校心理素質教育必選（修）課的教材，也可以作為普通大眾提升自身心理素質的自學手冊。目錄 前言第1章 導論 1 1 心理與心理素質 1 1 1 什麼是心理 1 1 2 心理健康的內涵結構 1 1 3 心理素質的內涵結構 1 2 大學生心理素質的標準及影響因素 1 2 1 衡量大學生心理素質水平的標準 1 2 2 大學生心理素質現狀及問題 1 2 3 影響大學生心理素質的因素 1 3 改善和提高大學生心理素質的方法與途徑 1 3 1 加強大學生心理素質教育與訓練的重要意義 1 3 2 大學生心理素質教育與訓練的基本內容 1 3 3 提高大學生心理素質的途徑與方法 1 4 心理測試與訓練 1 4 1 心理測試 1 4 2 心理訓練 第2章 認識自我與完善自我 2 1 自我意識概述 2 1 1 自我意識的內涵 2 1 2 自我意識的層次 2 1 3 自我意識的作用與結構 2 1 4 自我意識的發生與發展 2 2 大學生的自我意識 2 2 1 大學生自我意識的特點 2 2 2 大學生自我意識發展的規律 2 2 3 大學生自我意識的偏差 2 3 大學生健全自我意識的塑造 2 3 1 健全的自我意識的標準 2 3 2 塑造健全自我意識的途徑 2 4 心理測試與訓練 2 4 1 心理測試 2 4 2 自我探索訓練 第3章 大學生的愛情與成長 3 1 愛情概述 3 1 1 愛情的含義 3 1 2 愛情的發展階段 3 1 3 愛情的理論 3 1 4 愛情的類型 3 2 大學生戀愛的特點及常見心理困擾 3 2 1 大學生戀愛的特點 3 2 2 影響大學生戀愛的因素 3 2 3 大學生戀愛中存在的心理困擾及應對方式 3 3 學會在愛情中成長 3 3 1 樹立正確戀愛觀 3 3 2 培養愛的能力 3 3 3 培養愛的責任意識，在實踐中踐行愛 3 3 4 智慧地處理戀愛挫折 3 4 心理測試與訓練 3 4 1 「喜歡」與「愛情」態度測試 3 4 2 戀愛心理自測 3 4 3 戀愛行為訓練 第4章 大學生的性心理與保健 4 1 性的概述 4 1 1 性的概念 4 1 2 性心理健康 4 1 3 性心理的形成發展階段 4 2 大學生性心理的發展及其特徵 4 2 1 大學生性心理髮展的階段 4 2 2 大學生性心理髮展的特徵 4 2 3 大學生性觀念的變化和發展 4 3 坦然面對性 4 3 1 大學生在性問題上的心理困擾 4 3 2 大學生性心理問題產生的原因 4 3 3 大學生性心理健康的維護 4 4 心理測試與訓練 4 4 1 性態度測試 4 4 2 心理訓練 第5章 大學生的學習心理 5 1 大學生學習概述 5 1 1 大學生學習的概念 5 1 2 大學生學習的特點 5 2 大學生常見的學習心理問題及調適 5 2 1 學習動機問題 5 2 2 對所學專業不感興趣 5 2 3 學習、考試焦慮及調適 5 2 4 學習疲勞及調適 5 3 探索大學生的學習途徑與方法 5 3 1 培養良好的人格品質 5 3 2 養成科學的生活方式 5 3 3 加強自我心理調節 5 3 4 掌握科學的學習方法 5 3 5 求助心理老師或心理諮詢機構 5 4 心理測試與訓練 5 4 1 學習心理測試 5 4 2 學習心理訓練活動 第6章 大學生的人際交往與溝通 6 1 人際交往概述 6 1 1 人際交往的含義 6 1 2 大學生人際交往的重要意義 6 1 3 大學生人際交往的常見類型與特點 6 2 大學生人際交往中的心理問題及其調適 6 2 1 自卑心理及調適 6 2 2 自負心理及調適 6 2 3 嫉妒心理及調適 6 2 4 孤僻心理及調適 6 2 5 自我中心心理及調適 6 3 大學生人際交往技能的培養 6 3 1 人際交往的原則 6 3 2 健康的人際交往模式 6 3 3 大學生人際交往的技巧 6 4 心理測試與訓練 6 4 1 人際交往心理測試 6 4 2 人際交往行為訓練 第7章 大學生情緒的自我調節與管理 7 1 情緒概述 7 1 1 情緒的含義 7 1 2 情緒的分類 7 1 3 情緒的影響因素 7 1 4 情緒的功能 7 2 大學生情緒的特點和常見問題 7 2 1 大學生情緒的特點 7 2 2 大學生常見的情緒困擾 7 2 3 情緒對大學生的影響 7 2 4 大學生情緒健康的參考標準及表現 7 3 大學生情緒的自我管理與調節 7 3 1 有意識別情緒 7 3 2 有效表達情緒 7 3 3 積極調適情緒 7 4 心理測試與訓練 7 4 1 情緒測試 7 4 2 情緒識別 7 4 3 情緒調適 7 4 4 積極情緒培養 第8章 大學生的挫折與應對 8 1 挫折概述 8 1 1 認識挫折 8 1 2 挫折反應 8 2 大學生挫折心理的常見類型及成因 8 2 1 大學生的挫折類型 8 2 2 大學生挫折心理的成因分析 8 3 積極提升大學生的挫折承受能力 8 3 1 正確認識挫折，樹立科學的挫折觀 8 3 2 培養意志品質，做好挫折預防 8 3 3 採用有效方法，提升應對能力 8 3 4 和 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
