多維視域下中國大學通識教育改革研究 張麗 9787010267012 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
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書名:多維視域下中國大學通識教育改革研究
ISBN:9787010267012
出版社:人民
著編譯者:張麗
頁數:237
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1679536
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內容簡介

作為優秀的中華教育傳統,通識教育不僅在我國具有深厚的文化根基,而且在民國時期有可貴的探索,改革開放后更是成為許多大學自發的改革實踐。本書立足文化自信,從地緣文明的視角追溯了中西通識教育的起源,並梳理了中國大學對通識教育的探索歷程。結合改革中的重點、難點、痛點、焦點,從通識教育與專業教育相結合、課程思政、拔尖創新人才培養、大學生勞動教育、學科文化等角度,深入剖析通識教育在實踐中存在的問題,提出改革之道,總結成功經驗,並對新時代中國大學通識教育的未來發展作出思考。

作者簡介

張麗,1971年11月生,山東濱州人,浙江大學高等教育學博士,現為齊魯師範學院教師教育學院副教授,主要從事通識教育、教師教育的研究。參与和主持省部級、廳局級科研及教改課題多項。在《教育研究》《高等教育研究》等期刊發表論文10餘篇。智庫成果《開展教育「外交」助力「一帶一路」建設》被國家《推進「一帶一路」建設工作簡報》(總第59期)採納並刊發。主持的課題《「一帶一路」背景下高校愛國主義教育模式創新研究》獲濟南市第38屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎。

目錄

緒論
第一章 通識教育的歷史溯源
第一節 古希臘自由教育與古中國「六藝」教育:地緣文明的視角
第二節 中國近代大學的通識教育:理念、變革與論爭
第三節 梅貽琦與竺可楨通才教育觀之比較
第二章 當代中國大學通識教育改革的探索歷程
第一節 中國大學通識教育改革的時代背景
第二節 中國大學通識教育改革的實踐過程
第三節 從多維視域探討中國大學通識教育改革的必要性
第三章 「通專融合」視域下中國大學通識教育改革
第一節 「通專衝突」是通識教育改革的焦點
第二節 利益相關者視角下「通專衝突」的深層次透視
第三節 從「通專衝突」到「通專融合」:通識教育改革的根本之道
第四章 「課程思政」視域下中國大學通識教育改革
第一節 「課程思政」視域下的通識教育
第二節 從理論及實踐看美國通識教育培養價值觀的策略
第三節 牢固樹立社會主義核心價值觀:大學通識教育改革的根本指向
第五章 拔尖創新人才培養視域下中國大學通識教育改革
第一節 通識教育對拔尖創新人才培養的戰略意義
第二節 當前通識教育面臨的挑戰
第三節 通識教育助力拔尖創新人才培養:提升認知、體系設計與綜合保障
第六章 勞動教育視域下中國大學通識教育改革
第一節 通識教育視角下大學生勞動教育存在的問題
第二節 認識水平、師資建設及評價方式的滯后是問題成因
第三節 培養新時代勞動者:通識教育改革的主要面向及著力點
第七章 學科文化視域下中國大學通識教育改革
第一節 通識教育中學科文化之間的矛盾
第二節 文化相對主義視角下學科文化存在矛盾的深層次根源
第三節 從「交流」到「交叉」:以學科文化創新推進通識教育改革
結論與展望
附錄
參考文獻
後記
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