且讀且寫-語文教師的專業成長 匡雙林 9787575800181 【台灣高等教育出版社】

圖書均為代購,正常情形下,訂後約兩周可抵台。
物品所在地:中國大陸
原出版社:福建教育
NT$318
商品編號:
供貨狀況: 尚有庫存

此商品參與的優惠活動

加入最愛
商品介紹
*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台
*本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。
印行年月:202407*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。
台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。
書名:且讀且寫-語文教師的專業成長
ISBN:9787575800181
出版社:福建教育
著編譯者:匡雙林
頁數:262
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1679378
可大量預訂,請先連絡。

內容簡介

本書中,作者基於自己的生命體驗,暢談「閱讀的方法」「如何讀透一本書」「教師寫作從哪裡開始」等主題,既有獨特的理論歸納,又有旁徵博引的實例,也有自己的生動故事。這本書是有溫度、深度和廣度的表達和言說,對於廣大中小學語文教師而言,極具借鑒的價值。

作者簡介

匡雙林,酷愛中西文學,尤嗜中國古典文學,兼涉心理學、人類學。 語文教師。教過十年高中、六年小學,偶爾客串初中。 寫古詩解讀的專題,寫作文教學的專欄,寫近現代教育家的故事,也寫教育敘事、教學論文、書評及散文。發表文章幾十萬字。出版過《紅樓教育學》。

目錄

第一章 閱讀的方法
1 影響我閱讀的書
2 影響我閱讀的方法
3 「一本書主義」
第二章 如何閱讀理論類書籍
1 從書法到讀書
2 第一階段:臨摹與認定作者的用意
3 第二階段:集字與抽出例證加以組織
4 第三階段:創作與延伸及加深所得結論
第三章 如何把一本書讀透
1 閱讀的重複意識
2 閱讀的輸出意識
3 閱讀的詮釋意識
4 閱讀的課程意識
5 閱讀的使用意識
第四章 教師寫作從哪裡開始
1 日記
2 讀書札記
3 書評
4 備課筆記
5 課例品析
6 影評
第五章 一節課的敘事研究點
1 文本解讀,佔有材料
2 教材解讀,直面學生
3 教學設計,尋求方法
4 課堂生成,不求完美
5 教后反思,全面完整
第六章 教育敘事寫作
1 教育敘事寫作的分類
2 教育敘事寫作的關鍵詞
3 教育敘事寫作的專業化
第七章 讀寫結合的體現:文本解讀(一)
1 幾個概念
2 文本解讀的方法
3 從題目入手
4 矛盾法
5 比較法
6 如何解讀翻譯文本
7 基於語文要素的文本細讀
第八章 讀寫結合的體現:文本解讀(二)
1 第一重境界:干磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風
2 第二重境界:男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州
3 第三重境界:莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行
第九章 如何錘鍊語感
1 四讀法
2 隨筆法
3 句讀法
4 讀「匯」法
5 評改法
6 換字法
7 猜讀法
坐待知音共論書(代後記)
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。
規格說明
運送方式
已加入購物車
已更新購物車
網路異常,請重新整理