澳大利亞土著高等教育參與研究 許伊娜 9787509695371 【台灣高等教育出版社】
圖書均為代購，正常情形下，訂後約兩周可抵台。
物品所在地：中國大陸
原出版社：經濟管理
物品所在地：中國大陸
原出版社：經濟管理
NT$560
商品編號:
供貨狀況:
尚有庫存
加入最愛
此商品 「 最高 」可以折抵紅利
0
點
(約等於 NT$0 )
商品介紹
| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202407*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：澳大利亞土著高等教育參與研究 ISBN：9787509695371 出版社：經濟管理 著編譯者：許伊娜 叢書名：經濟管理學術文庫 頁數：155 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1673034 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書選取紐卡斯爾大學、麥考瑞大學、悉尼大學這三所大學作為澳大利亞大學高等教育參与典型案例的分析對象。在對澳大利亞土著高等教育參与的實踐分析中發現，澳大利亞的土著高等教育參与具有如下特點：重視社區參与、重視土著教職員工的參与、設立專門的土著支持單位處理土著高等教育參与事宜、以追求平等和文化多樣性為價值取向。土著高等教育參与不僅包括要為土著學生提供多樣化的入學方案，還包括家庭參与、社區參与等形式，將土著知識納入高等教育課程也是土著高等教育參与的重要形式之一。要提高土著居民的高等教育參与水平，首先，要為土著學生提供合適的教育項目和入學途徑；其次，要確保學校、職業教育培訓與高等教育之間的銜接與過渡再次，要充分利用遠程教育和在線課程；最後，還要重視社區參与在促進土著高等教育參与中的角色，通過尊重、重視土著知識和文化、給予土著社區適當的財政資助、重視與土著家庭和土著社區的聯繫等方式促進社區參与。作者簡介 許伊娜，女，1990年生，漢族，河南洛陽人，中共黨員，全日制研究生學歷，南開大學—麥考瑞大學聯合培養博士（CSC）。現任雲南師範大學教育學部講師，主要從事區域高等教育的研究工作。在《貴州民族研究》《黑龍江高教研究》等CSSCI各類學術期刊上發表論文10餘篇，參編專著3部，參与國家級、省部級課題4項。目錄 緒論第一節 研究背景及意義 第二節 基本概念界定 第三節 文獻綜述 第四節 研究思路及方法 第一章 土著高等教育參与的理論與研究框架 第一節 理論基礎 第二節 澳大利亞土著高等教育參与的分析視角 第三節 土著高等教育參与的研究框架 第二章 澳大利亞土著高等教育參与的歷史沿革 第一節 20世紀80年代前土著教育的狀況 第二節 飛地產生——20世紀80年代土著高等教育參与的開始 第三節 飛速擴張——20世紀90年代土著高等教育參与的發展 第四節 向「全校參与」轉變一21世紀以來土著高等教育變革 第五節 小結 第三章 澳大利亞大學土著高等教育參与的典型案例 第一節 紐卡斯爾大學——Wollotuka學院的成功經驗 第二節 麥考瑞大學——Walanga Muru的實踐 第三節 悉尼大學——Wingara Mura-Bunga Barrabugu的探索 第四章 土著高等教育參与的形式及促進措施 第一節 土著高等教育參与的形式 第二節 促進土著高等教育參与的策略 第五章 澳大利亞土著高等教育參与的經驗分析 第一節 對土著高等教育參与相關問題的回應 第二節 澳大利亞提高土著高等教育參与的經驗 第三節 小結 參考文獻 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
