大學生勞動教育與實踐歐陽雪娟湯瑾陳承歡 9787121479625 【台灣高等教育出版社】

Name: 大學生勞動教育與實踐 歐陽雪娟 湯瑾 陳承歡 9787121479625 【台灣高等教育出版社】
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書名：大學生勞動教育與實踐
ISBN：9787121479625
出版社：電子工業
著編譯者：歐陽雪娟湯瑾陳承歡
頁數：263
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1673186
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內容簡介

本教材秉持勞動教育的基本理念，貫徹有關勞動教育的文件精神，結合勞動教育理論與實踐中的重點問題，在尊重學生成長成才規律的前提下，把握規律性、體現時代性、賦予創造性，以切實助力高校勞動教育育人實效的提升為目標，以理論與實踐結合、技巧與實務並濟、指導與激勵共進為特色，致力於幫助學生觸發對勞動的理解和思考，改變勞動的習慣和方式，增長勞動的智慧和本領，學會感恩與協作，增強社會責任感。本教材遵循國家政策文件對勞動教育課程的要求，以勞動知識「必需、夠用」為度，實踐項目可操作性強，且配有豐富的電子活頁，能滿足高校勞動教育課程的通用教學需要、體現勞動教育特色。本教材既可以作為高校勞動教育教師開展教學活動的教學用書，又可以作為大學生學習勞動教育知識、促進自我成長的參考用書。

模塊1 健全勞動教育體系，推進勞動教育實施
【知識學習】
1 1 什麼是勞動教育
1 2 「三課融合」「五進協同」構建勞動教育完整育人體系
1 3 勞動教育的主要原則
1 4 新時代勞動教育課程體系建設應堅持「五化」原則
1 5 提升大學生勞動素養的有效途徑和方法
1 6 職業院校加強勞動教育的重要意義
【專題探討】
【專題1-1】深入領會《中共中央國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》
【專題1-2】貫徹執行教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》
【專題1-3】全面構建新時代職業院校勞動教育體系
【專題1-4】構建新時代高校勞動教育實施體系
【榜樣激勵】
【榜樣1-1】袁隆平：一生僅有兩個夢
【榜樣1-2】孟泰：廢墟上崛起的「鋼鐵意志」
【榜樣1-3】寧允展：毫釐之間見「匠心」
【榜樣1-4】王俊堂：勇於攻堅的技術大拿
【情懷涵養】
【案例1-1】奮進新時代，我們都是追夢人
【案例1-2】匯聚勞動洪流，迸發時代偉力
【案例1-3】致敬勞動者，禮讚新時代
【案例1-4】奮鬥的你們，成就奮進的中國
【案例1-5】致敬辛勤工作的勞動者
【任務實戰】
【任務1-1】剖析各地黨委、政府或教育行政部門典型的「全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見」，了解學校所在省市關於勞動教育的政策文件
【任務1-2】剖析普通高等學校和職業院校優秀的「勞動教育實施方案」，了解與優化所在學校勞動教育的實施方案
【任務1-3】剖析優秀的勞動教育課程建設方案或實施細則，對所在學校的勞動教育課程建設方案進行優化
【成果展示】
【成果1-1】南京大學探索構建新時代勞動教育體系，努力培養全面發展時代新人
【成果1-2】西南財經大學構建「5+4+4」勞動教育體系，全面加強新時代大學生勞動教育
【成果1-3】山東職業學院著力構建創造性勞動育人體系
模塊2 優創勞動教育項目，打造勞動教育金課
【知識學習】
2 1 做實做細「勞動清單」，強化勞動育人實效
2 2 健全勞動教育評價制度
2 3 搭建勞動教育信息平台
【專題探討】
【專題2-1】新時代高校勞動教育實施路徑
【專題2-2】高職院校勞動教育評價體系如何構建
【專題2-3】「五育」融合背景下新時代高校勞動教育評價的實踐路徑
【榜樣激勵】
【榜樣2-1】艾愛國：亮的是「焊花」，守的是初心
【榜樣2-2】王順友：馬班郵路的忠誠信使
【榜樣2-3】朱林榮：「焊衛」高鐵安全、永遠追求極致
【榜樣2-4】林鳴：把走鋼絲工程干漂亮
【情懷涵養】
【案例2-1】禮讚豐收，致敬農民
【案例2-2】你們的美與偉大，我們一直都懂
【案例2-3】播種希望，致敬勞動者——農民
【案例2-4】致敬勞動者——漁民
【案例2-5】致敬勞動者——豐收的喜悅
【任務實戰】
【任務2-1】創設勞動教育實踐項目
【任務2-2】優化與完善勞動教育課程標準
【任務2-3】勞動教育學時與學分認定
【任務2-4】優選勞動教育實踐項目與設計勞動教育項目清單
【成果展示】
【成果2-1】西南財經大學積極創新勞動教育模式，培養財經領域時代新人
【成果2-2】河海大學「三融入」構築勞動教育新模式
【成果2-3】鄂爾多斯應用技術學院創新勞動教育課堂形式，讓勞動教育「動起來」
模塊3 增強勞動意識，塑造勞動觀念
【知識學習】
3 1 馬克思的勞動本質論和勞動構成因素論
3 2 馬克思主義的勞動價值論
3 3 馬克思主義勞動觀
3 4 習近平總書記強調樹立正確勞動觀念
3 5 什麼是勞動
【專題探討】
【專題3-1】馬克思如何看待勞動的價值
【專題3-2】引導學生樹立正確的勞動觀
【專題3-3】樹立正確的勞動觀
【榜樣激勵】
【榜樣3-1】鄧稼先：名字鮮為人知、功績舉世矚目的兩彈元勛
【榜樣3-2】李素麗：乘客的貼心人
【榜樣3-3】胡雙錢：「零差錯」才能無可替代
【榜樣3-4】黃大年：時代楷模
【情懷涵養】
【案例3-1】在平凡中堅持，致敬最美環衛工人
【案例3-2】凡而不凡！致敬堅守在一線的環衛工人
【案例3-3】靚麗環境，精心守護
【案例3-4】致敬勞動者——城市美容師
【任務實戰】
【任務3-1】品嘗勞動的艱辛
【任務3-2】勞動不僅是辛勤付出，更是勞動意識的培養
【任務3-3】探討「勞動無貴賤之分」
【成果展示】
【成果3-1】國內知名高校分類推進勞動教育的典型做法
【成果3-2】中南大學沉浸式勞動教育：引領學子以勞動創造美好
模塊4 弘揚勞動精神，激發勞動熱情
【知識學習】
4 1 培育勞動精神
4 2 踐行勞模精神
4 3 弘揚工匠精神
4 4 勞動精神、勞模精神、工匠精神的關係
4 5 習近平總書記大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神
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