*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202407*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:解碼閱讀障礙中的視覺擁擠 ISBN:9787522734897 出版社:中國社會科學 著編譯者:郭志英 頁數:288 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1670472 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 閱讀障礙會抑制個體認知發展。總結近百年來關於閱讀障礙的研究發現,閱讀障礙的成因依舊存在爭議。研究者達成共識的是視覺因素在閱讀障礙的成因中起著非常重要的作用,其中視覺擁擠效應的作用尤其明顯。本書基於國內外研究,開展系列研究探討漢語發展性閱讀障礙兒童視覺擁擠效應影響因素,並對其形成機制進行初步探索。同時,對不同群體閱讀中的視覺擁擠和雙語閱讀中的視覺擁擠進行介紹。上篇主要介紹閱讀、閱讀障礙與視覺擁擠效應之間的關係。中篇詳細介紹了閱讀障礙中的視覺擁擠及其解碼,包括三個研究。下編用三個章節探討不同群體多種語言閱讀中的視覺擁擠效應。作者簡介 郭志英,現任職于天津市教育科學研究院德育與教育心理研究所,天津師範大學發展與教育心理學博士,國家二級心理諮詢師,天津市教育學會家庭教育專委會副秘書長。主要從事青少年積極發展、閱讀心理和家庭教育等方面研究。主持完成省部級課題1項、廳局級課題2項,參与國家級、省部級等課題多項,在《心理學報》《心理行為與研究》等期刊發表學術論文30餘篇。獨撰或合撰決策諮詢、研究報告十余項,多項成果獲政府決策轉化、省部級領導批示。參与編寫天津市地方教材《學習智慧》《中小學生心理健康自助手冊(小學中年級)》《家教有法:新時代家庭教育寶典(小學卷)》和《家教有法:新時代家庭教育寶典(中學卷)》等。研究成果獲天津市第十五屆優秀調研成果三等獎。曾接受《人民網》《天津日報》等媒體關於中高考減壓、幼兒心理等主題採訪。目錄 上篇 閱讀、閱讀障礙與視覺擁擠效應之間的關係第一章 發展性閱讀障礙 第一節 發展性閱讀障礙理論 第二節 漢語閱讀障礙的研究 第二章 視覺擁擠效應 第一節 視覺擁擠效應 第二節 視覺擁擠效應的機制 第三節 影響視覺擁擠效應大小的因素 第三章 視覺擁擠效應與閱讀 第一節 拼音文字中視覺擁擠效應與閱讀 第二節 漢語中視覺擁擠效應與閱讀 第三節 眼動研究 中篇 解碼漢語閱讀障礙中的視覺擁擠 第四章 漢語閱讀障礙的視覺擁擠效應研究 第一節 漢語閱讀障礙與視覺擁擠效應的關係 第二節 研究思路及設計 第五章 漢語閱讀障礙兒童視覺擁擠效應的比較研究 第一節 漢語閱讀障礙兒童視覺擁擠效應的比較研究 第二節 漢語閱讀障礙兒童視覺擁擠效應影響因素的探討 第三節 漢字水平的視覺擁擠 第六章 文本閱讀中閱讀障礙兒童視覺擁擠效應的研究 第一節 句子視覺複雜性和字大小對視覺擁擠效應的影響 第二節 句子視覺複雜性和字間距對視覺擁擠效應的影響 第三節 文本閱讀中的視覺擁擠 第七章 解碼閱讀障礙中的視覺擁擠 第一節 漢語閱讀障礙與視覺擁擠效應的關係 第二節 視覺擁擠對建構漢語閱讀模型的啟示 第三節 漢語閱讀中視覺擁擠研究的方法論 第四節 視覺擁擠在教與學和臨床中的應用 下篇 不同群體多種語言閱讀中視覺擁擠效應的研究進展 第八章 文本呈現方式對視覺擁擠效應影響的研究 第一節 增大間距降低閱讀障礙者的視覺擁擠效應 第二節 視覺複雜性和字間距調節漢語發展性閱讀障礙兒童的視覺擁擠效應 第九章 空格對閱讀中視覺擁擠的促進作用 第一節 詞切分對老年人閱讀效率促進作用的眼動心理 第二節 老年人與青年人閱讀空格文本的注視位置效應 第十章 詞切分對閱讀的促進作用 第一節 詞切分對日—漢雙語者漢語閱讀影響的眼動研究 第二節 詞切分對日—漢和漢—日雙語者日語閱讀影響的眼動研究 第三節 詞切分對印—英雙語者閱讀影響的眼動研究 參考文獻 索引 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |