學校心理健康教育課程設計與實施 石春.李梅 9787303295685 【台灣高等教育出版社】
圖書均為代購，正常情形下，訂後約兩周可抵台。
物品所在地：中國大陸
原出版社：北京師範大學
物品所在地：中國大陸
原出版社：北京師範大學
NT$337
商品編號:
供貨狀況:
尚有庫存
加入最愛
此商品 「 最高 」可以折抵紅利
0
點
(約等於 NT$0 )
商品介紹
| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202406*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：學校心理健康教育課程設計與實施 ISBN：9787303295685 出版社：北京師範大學 著編譯者：石春.李梅/ 頁數：323 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1668707 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本教材從讀者需求出發，以問題解決為導向，強調學校心理健康教育課程設計的可操作性和實用性，服務於學校心理健康教師教學實際，提升心理健康教師課堂教學能力。本教材先從整體上介紹學校心理健康教育課程，后將學校心理健康教育內容劃分為若干輔導主題，從相關概念、學生心理髮展特點、教學目標與教學活動設計幾個方面展開，同時提供多種形式的補充資源，助力學校心理健康教師入門與專業成長。目錄 第一章 學校心理健康教育課程概述第一節 學校心理健康教育概述 第二節 學校心理健康教育的歷史與發展 第三節 學校心理健康教育課程概述 第四節 學校心理健康教育課程的歷史與發展 第二章 學校心理健康教育課程設計概述 第一節 什麼是學校心理健康教育課程設計 第二節 學校心理健康教育課程設計的取向與模式 第三章 學校心理健康教育課程設計思路 第一節 學校心理健康教育課程的主題設計 第二節 學校心理健康教育課程的單元設計 第三節 學校心理健康教育課教學技能比賽的個案輔導 第四章 學校心理健康教育課程實施的教學技術 第一節 促進關係建立的技術 第二節 促進學生分享的技術 第三節 促進學生反思的技術 第五章 自我意識輔導 第一節 自我意識輔導概述 第二節 不同年齡階段學生自我意識發展的特點 第三節 自我意識輔導的目標 第四節 自我意識輔導的課堂活動設計 第六章 學習心理輔導 第一節 學習心理輔導概述 第二節 不同年齡階段學生學習與認知發展的特點 第三節 學習心理輔導的目標 第四節 學習心理輔導的課堂活動設計 第七章 人際交往輔導 第一節 人際交往輔導概述 第二節 不同年齡階段學生人際交往的特點 第三節 人際交往輔導的目標 第四節 人際交往輔導的課堂活動設計 第八章 情緒心理輔導 第一節 情緒心理輔導概述 第二節 不同年齡階段學生情緒發展的特點 第三節 情緒心理輔導的目標 第四節 情緒心理輔導的課堂活動設計 第九章 生涯規劃輔導 第一節 生涯規劃輔導概述 第二節 不同年齡階段學生生涯規劃發展的特點 第三節 生涯規劃輔導的目標 第四節 生涯規劃輔導的課堂活動設計 第十章 生命意義輔導 第一節 生命意義輔導概述 第二節 不同年齡階段學生生命意義感發展的特點 第三節 生命意義輔導的目標 第四節 生命意義輔導的課堂活動設計 附錄 教學設計分享 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
