| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202408*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:教師育人能力 ISBN:9787522737621 出版社:中國社會科學 著編譯者:劉鸝 頁數:xxx 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1668817 可大量預訂,請先連絡。 師之為「師」在於「教書育人」,「教書」為表,「育人」及裡。書稿以被長期蔽蓋的教師育人能力為核心,契合國家宏觀教育政策導向,兼顧學理性與功用性、理想性與現實性,在理論剖析建構基礎上,關注教師育人能力現實樣態與科學評估方法,為一線教師、校長、教育研究者提供關於育人能力的探索和實踐思路。書稿分理論篇、探索篇、評估篇與發展篇四部分對教師育人能力相關問題進行闡述。「理論篇」探討教師育人能力研究的理論基礎,澄明教師育人能力的本體性認識;「探索篇」解構以整體樣態存在的教師育人能力,找尋教師育人能力要素並確立育人能力評估模型;「評估篇」基於教師育人能力准量化評估工具的研發進行全國範圍內中小學教師育人能力評估,分析現實樣態特徵;「發展篇」關注教師育人能力發展機制問題,通過探尋教師育人能力的影響因素、發展進路,以求切實有助於我國中小學教師育人能力的發展提升。 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |