國際中文教育語言測評理論與實踐 張軍著 9787519916565 【台灣高等教育出版社】
圖書均為代購，正常情形下，訂後約兩周可抵台。
物品所在地：中國大陸
原出版社：研究
物品所在地：中國大陸
原出版社：研究
NT$312
商品編號:
供貨狀況:
尚有庫存
加入最愛
此商品 「 最高 」可以折抵紅利
0
點
(約等於 NT$0 )
商品介紹
| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202404*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：國際中文教育語言測評理論與實踐 ISBN：9787519916565 出版社：研究 著編譯者：張軍著 頁數：149頁 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1667929 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書是一部關於漢語教學測評理論和實踐的專業性著作。書中詳細探討了漢語測評的理論和方法，以及面向國際中文教學的測評實踐，為國際中文教育工作者和漢語測評人員提供了有益的理論支持和實踐指導。全書分為理論和實踐上下兩篇，上篇部分主要探討了漢語測評之理論與方法，下篇部分則重點關注面向國際中文教學的測評實踐。 總的來說，這本書理論與實踐相結合，既有深入的理論探討，又有豐富的實踐案例。它從語言能力結構的研究，到不同模型在測評中的應用，再到針對不同對象和技能設計測驗，為國際中文教育提供了科學合理的語言測評理論支持和實踐模式參考。它既彌補了國內相關研究在小規模應用上的不足，又借鑒國外IRT理論的新成果，對提升漢語教學質量和促進中文水平測試的標準化具有重要意義。作者簡介 張軍，文學博士，北京語言大學副教授，碩士研究生導師。主要研究領域為國際中文教育、語言測試與教學評估、第二語言習得。主編或主要參編《大文科專業漢語聽說教程》《HSK標準教程》《體驗漢語》等多部漢語教材:在Frontiersing Psychology、《心理學探新》、《中國考試》等SSCI或CSSCI雜誌發表多篇論文;主持六項教育部、北京語言大學等級別縱向項目:獲得北京市高等教育教學成果二等獎。長期從事國際中文教育、漢語水平考試與普通話水平測試等語言的教學與測評工作。目錄 上篇 漢語測評之理論與方法HSK語言能力結構的探索性分析——多維項目反應理論的應用 非參數項目反應理論在維度分析中的運用及評價 單維參數型與非參數型項目反應理論項目參數的比較研究 非參數高斯核平滑法估計能力值的精度 非參數項目反應理論在小規模測驗中的運用 下篇 面向國際中文教學的測評實踐 課程測驗項目分析方法 初級漢語口語評價標準的調查研究 初級漢語聽說課測驗新模式之探索——以《成功之路》為例 來華留學預科生專業漢語聽記能力的測試與比較 基於NIRT的課程測驗群體診斷分析 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
