現代漢語實用教程 王漢生 9787301339978 【台灣高等教育出版社】

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書名:現代漢語實用教程
ISBN:9787301339978
出版社:北京大學
著編譯者:王漢生
頁數:376
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1562107
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內容簡介

《現代漢語實用教程》(第三版)是在《現代漢語實用教程》(第二版)基礎上進行的再版,按照緒論、漢字、語音、語彙、語法、修辭的順序編寫,既考慮到了知識的系統性,也考慮到了學習的漸進性。語音、語彙、語法本是語言的三要素,安排在一起闡述,更顯得科學而嚴謹。本書每章均配有完整理論知識和富有探究性、研討性的習題,使學生通過對理論的學習和典型習題的聯繫,更進一步深入理解相關內容;同時配套數字化資源,包括最新的聲母、韻母辨正輔助字表、「規範字—異體字」音序查檢表、習題解答等。

目錄

緒論
第一節 語言·漢語·現代漢語
一、語言
二、語言的分與合
三、漢語和現代漢語
練習與思考
第二節 現代漢語規範化
一、中華人民共和國成立以後的語言文字工作
二、《國家通用語言文字法》的基本內容
三、促進漢語規範化,大力推廣普通話
練習與思考
第三節 《現代漢語實用教程》(第三版)以及現代漢語學習
一、《現代漢語實用教程》(第三版)
二、現代漢語學習
練習與思考
第一章 漢字
第一節 漢字概說
一、文字和漢字的產生
二、文字和漢字的作用
三、漢字的特點
練習與思考
第二節 漢字的形體
一、漢字形體的演變
二、現行漢字的形體
練習與思考
第三節 漢字的結構
一、結構系統
二、構造方法
練習與思考
第四節 現行漢字的規範
一、漢字的簡化和整理
二、漢字的標準化
三、推行規範漢字
四、漢字的信息處理
練習與思考
第五節 輸入漢字與書寫漢字的同和異
一、輸入漢字的幾種主要方法
二、輸入漢字與書寫漢字的相同點和不同點
練習與思考
第六節 漢語電子文案的規範與美化
一、漢字與編輯排版
二、漢語電子文案的規範與美化
三、糾正電腦編輯排版中的常見失誤
練習與思考
第二章 語音
第一節 語音概說
一、語音的性質
二、語音單位
三、《漢語拼音方案》和國際音標
練習與思考
第二節 漢語音節的構成要素
一、聲母和輔音
二、韻母和母音
三、聲調
練習與思考
第三節 漢語音節的拼寫
一、音節的結構及其特點
二、聲韻配合規律
三、音節的拼寫
練習與思考
第四節 語音要素的應用與變異
一、音變
二、音位及其變體
練習與思考
第五節 說話與閱讀
一、重音
二、停頓
三、句調
四、朗讀與朗誦的關係
練習與思考
第六節 語音規範化
一、標準音的確立
二、方音辨正
三、關於普通話水平測試的問題
練習與思考
第三章 語彙
第一節 語彙概說
一、語彙的性質
二、基本語彙和一般語彙
練習與思考
第二節 語素
一、什麼是語素
二、語素的分類
三、語素和漢字、音節的關係
練習與思考
第三節 詞
一、什麼是詞
二、詞與短語的區分
三、從語彙學角度看詞的類型
四、詞語的縮略形式
五、詞的理據
練習與思考
第四節 熟語
一、熟語的特徵
二、幾種常見的熟語
練習與思考
第五節 詞義
一、詞義的性質
二、詞義的構成
三、單義詞和多義詞
四、語境與詞義
練習與思考
第六節 詞語的關係
一、語義場
二、同義詞和反義詞
三、同音詞和同形詞
練習與思考
第七節 語彙的發展與規範化
一、語彙的發展
二、語彙的規範化
練習與思考
第四章 語法
第一節 語法概說
一、語法和語法學
二、漢語語法的特點
三、語法單位
四、語法分析
練習與思考
第二節 詞類
一、詞類與詞性
二、詞類劃分的標準及具體詞類
練習與思考
第三節 短語
一、短語的結構類型
二、短語的功能類別
三、短語的層次分析
四、多義短語
練習與思考
第四節 句子的特徵和類型
一、句子的特徵
二、句型
三、句類
四、句式
練習與思考
第五節 句子成分與單句分析
一、句子分析和句法分析
二、句子成分
三、單句分析舉例
四、句子的語義分析
練習與思考
第六節 幾種特殊的句式
一、雙賓句
二、把字句
三、被字句
四、存現句
練習與思考
第七節 單句中常見的語法錯誤
一、搭配不當
二、語序不妥
三、成分殘缺或多餘
四、句式雜糅
五、歧義及歧義的消除
練習與思考
第八節 複句及其類型
一、複句的含義
二、複句中各分句之間的關係
三、複句與關聯詞語
四、複句的關係類別
五、複句的層次類別及其分析
六、緊縮複句
七、複句運用中常見的語病
練習與思考
第九節 句群和句群的分析
一、什麼是句群
二、句群同複句、段落的關係
三、句群的類型
四、多重句群層次關係的分析
五、句群運用中常見的語病
練習與思考
第十節 標點符號及其運用
一、標點符號的定義、種類和書寫位置
二、標點符號的功能
三、標點符號的相互關係
練習與思考
第五章 修辭
第一節 修辭概說
一、「修辭」的含義
二、與修辭相關的幾個問題
練習與思考
第二節 修辭的原則
一、「與
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