城鎮小學體育教學探索與實踐 楊軍 9787567147553 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書為作者在小學體育教學一線多年實踐探索的成果總結，作者根據自己在教學實踐中遇到的各類具體問題，通過調研、論證和探索，設計解決路徑，研究解決方法，制訂實踐方案，總結實踐成果。這些來自一線的鮮活的教學實踐與探索，一方面有助於培養學生的體育興趣、增強學生的體質、提升學生的體育素養，另一方面，對於基層學校特別是專業體育師資欠缺的鄉鎮學校開展體育教學、有效提升體育素養具有一定參考價值。

作者簡介
楊軍，1968年5月生。中共黨員，本科學歷，高級教師。現為上海市崇明區西門小學工會主席，崇明區體育學科中心組成員、學科帶頭人，崇明區城區學區體育學科聯合體負責人。多次在全國及上海市、崇明區教科研論文、案例和教學評比中獲獎，主持開發了多門教師教育培訓課程，指導的運動隊曾走上市級及全國比賽的領獎台。先後榮獲上海市「園丁獎」及上海市「為人為師為學先進典型」「崇明區優秀共產黨員」「崇明區教科研先進個人」「崇明區十大師德標兵」等榮譽稱號。

目錄
引言：初心如磐，築夢校園
第一章 以案為例，播種體育教學科研種子
組內相互評，學練效果好——小學低年級體育學科基於課程標準評價融入教學激發學練興趣案例
沒有足球場的學校獲得了足球比賽冠軍——崇明區西門小學校內外聯動開展校園足球案例
學會觀察，有效學練——低年級體育教學中觀察習慣養成評價案例
給學生一片遊戲的天空——體育教學中遊戲創編案例
從「一言堂」到「群言堂」——體育教師參与教研活動案例
當實習老師遇到調皮學生——對一次課堂生成事件的反思
當「漏油聲」響起
做一個有擔當、有責任的男子漢！——小學體育教學中德育滲透案例
「屏」顯學練內容激趣，營造樂練氛圍增效——崇明區西門小學體育教學中應用移動智能平板設備教學案例
五年級「魔幻造型訓練營」月周期體育鍛煉活動實施案例
微講座：如何撰寫體育教育教學案例
第二章 以「惑」為題。尋覓體育之花盛開之「徑」
「自助加菜」式教學模式在體育教學中運用的實踐研究
「多元化體育活動課程開發與實施」對提升小學生身心健康指數的實踐研究——以崇明縣西門小學為例
小學體育教學中學生行為習慣養成的實踐與研究
基於小學生運動技能提升的區域內特長教師走校指導的實踐研究
引入SPARK理念，改編、創編體育遊戲實踐探索
崇明縣城鎮學校小學生假日體育的現狀及學校干預的實踐研究——以崇明縣西門小學為例
專業師資匱乏背景下提高崇明區青少年足球水平的實踐研究——以崇明城橋學區小學校園足球社團發展為例
體教融合背景下的小學體育「主題內容+」課堂建構的實踐研究
第三章 以趣引領，打造主動有效體育課堂
體育興趣化課程改革必須清楚的幾個問題
小學體育興趣化課程改革背景下開展學法指導、提高學練效能的實踐研究——以崇明城橋學區小學體育教學為例
基於打造小學體育有趣、有效課堂的學法策略研究
小學體育興趣化課程改革視域下有效開展「課課練」的實踐研究
小學低年級廣播操興趣化教學的實踐探索
小學體育課程改革視角下農村學校實施前擲實心球興趣化教學的實踐研究——以四年級為例
上海市崇明區「體育與健身」學科一年級「走和跑」單元教學設計
一年級「走和跑」單元「各種姿勢的走(3—3)」教學設計
二年級「投擲：小沙包投准」單元教學設計
小小神投手 重溫長征路
二年級「投擲：小沙包投准」2—2課的設計
暨2020年崇明區小學低年級主題式綜合活動課程教學展示
五年級「球類活動：籃球三人快攻傳球」單元教學設計
愉快學練 提質增效——五年級「球類活動：籃球三人快攻傳球3—2」教學設計
二年級「投擲：雙手前拋實心球」單元教學設計
智練樂拋 趣學有效
二年級「雙手前拋實心球」教學設計(3—2)
三年級「助跑，一腳踏在50厘米寬的起跳區起跳，雙腳落入沙坑」單元教學設計
立足「興趣」 玩出「滋味」
三年級「助跑，一腳踏在50厘米寬的起跳區起跳，雙腳落入沙坑」第二課次教學設計
五年級「動作組合(一)：五步拳」「六環聯動」在線輔導設計
上海市崇明區西門小學「小學體育興趣化」體育課程改革實施方案及總結
第四章 海外培訓，感受體育強國基礎教育階段的體育之「道」
美國中小學體育課程目標對國內體育教學的啟示——以美國紐約州布法羅KENMORE-TOWN學區為例
我眼中的美國小學體育教學的特色及其裝備設施的配置
美國學校體育遊戲介紹
第五章 躬耕校園綠茵。助力足球之花在校園盛開
瀛洲小子學運球——運球過人
瀛洲小子學比賽——小場地比賽
足球教學遊戲十五例
足球社團指導案例十五則
校園足球精英隊指導案例二十則