外科護理 陳曉燕 9787303290352 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
外科護理是中等職業學校護理專業的一門重要的專業核心課程，是關於認識疾病及其預防和治療、護理病人、促進康復、增進健康的科學。本課程的先修課程包括解剖學基礎、生理學基礎、病原生物與免疫學基礎等醫學基礎課程，基礎護理、人際溝通、護理禮儀、健康評估等專業基礎課程；同步和後續課程包括內科護理、婦產科護理、兒科護理等專業課程。外科護理作為一門奠基性的臨床護理專業課，所闡述的內容在臨床護理的理論和實踐中具有普遍意義，既是臨床各科護理的基礎，又與它們有著密切的聯繫。其主要任務是以人的健康為中心，根據病人身心健康與社會家庭文化需求提供整體護理，以護理程序為思維和工作方法，為護理對象提供減輕痛苦、促進康復、預防疾病、保持健康的服務。

目錄
項目一 水、電解質及酸鹼平衡失調患者的護理
任務一 體液的正常代謝
任務二 水和鈉代謝紊亂患者的護理
任務三 鉀代謝異常患者的護理
任務四 酸鹼平衡失調患者的護理
項目二 營養支持患者的護理
項目三 外科休克患者的護理
項目四 麻醉患者的護理
任務一 麻醉前準備
任務二 局部麻醉患者的護理
任務三 椎管內麻醉患者的護理
任務四 全身麻醉患者的護理
項目五 圍術期患者的護理
任務一 手術前患者的護理
任務二 手術室護理
任務三 手術後患者的護理
項目六 外科感染患者的護理
任務一 淺部軟組織化膿性感染患者的護理
任務二 手部急性化膿性感染患者的護理
任務三 全身性感染患者的護理
任務四 特異性感染患者的護理
項目七 損傷患者的護理
任務一 創傷患者的護理
任務二 燒傷患者的護理
任務三 毒蛇咬傷患者的護理
任務四 犬咬傷患者的護理
項目八 腫瘤患者的護理
項目九 顱腦疾病患者的護理
任務一 顱內壓增高患者的護理
任務二 顱腦損傷患者的護理
任務三 顱內腫瘤患者的護理
項目十 頸部疾病患者的護理
任務一 單純性甲狀腺腫患者的護理
任務二 甲狀腺功能亢進症患者的護理
任務三 甲狀腺腫瘤患者的護理
項目十一 乳房疾病患者的護理
任務一 急性乳腺炎患者的護理
任務二 乳房良性腫瘤與乳腺囊性增生病患者的護理-
任務三 乳腺癌患者的護理
項目十二 胸部疾病患者的護理
任務一 胸部損傷患者的護理
任務二 膿胸患者的護理
任務三 肺癌患者的護理
任務四 食管癌患者的護理
項目十三 腹部外科疾病患者的護理
任務一 腹外疝患者的護理
任務二 急性化膿性腹膜炎患者的護理
任務三 腹部損傷患者的護理
任務四 胃、十二指腸疾病患者的護理
任務五 急性闌尾炎患者的護理
任務六 腸梗阻患者的護理
任務七 結直腸癌患者的護理
任務八 肛管良性疾病患者的護理
任務九 肝臟疾病患者的護理
任務十 門靜脈高壓症患者的護理
任務十一 膽道疾病患者的護理
任務十二 胰腺癌患者的護理
任務十三 急腹症患者的護理
項目十四 周圍血管疾病患者的護理
任務一 下肢靜脈曲張患者的護理
任務二 血栓閉塞性脈管炎患者的護理
項目十五 泌尿系統疾病患者的護理
項目十六 骨與關節疾病患者的護理
參考文獻

前言/序言
黨的二十大報告從「實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐」的高度，對「辦好人民滿意的教育」作出專門部署，凸顯了教育的基礎性、先導性、全局性地位，彰顯了以人民為中心發展教育的價值追求，為推動教育改革發展指明了方向。《職業教育法》的修訂頒布，明確了職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。《外科護理》是在「中高職一體化」培養思維指導下，基於護理專業中職階段外科護理課程標準編寫的，供中職護理專業學生使用。教材以我國常見外科疾病患者的護理為重點，立足臨床外科護理崗位需求，緊扣全國護士執業資格考試大綱。編寫以工作任務為驅動，訓練學生的批判性思維，以護理評估、主要護理診斷/問題、護理目標、護理措施、護理評價的順序組成任務實施內容，引領學生認識各系統外科常見病、多發病的病因與發病機制，熟悉各疾病患者的護理評估與主要護理診斷/問題，掌握典型癥狀、體征與護理措施。情境導入激發學生的學習興趣，護理程序的任務實施步驟貼近護理崗位工作實踐。正文中插入「知識窗」，以拓寬學生視野。每個學習任務均設置了「做一做」「議一議」「想一想」的互動模塊，以及任務拓展和項目檢測，以啟發學生多思考和多操作，體現使學生「做中學、學中悟」的教學理念。
在教材編寫的過程中，重視基礎知識、基礎理論和基本技能的教學，融入課程思政，並體現思想性、科學性、先進性、啟發性和適用性，力求符合中職學生的認知水平和心理特點，以適應相關崗位對護理人員知識、能力、素質的要求。新時代要進一步加強黨對職業教育的領導，堅持「立德樹人」總目標，貫徹落實《關於推動現代職業教育高質量發展的意見》，持續推進「教師、教材、教法」改革，努力提升學生職業核心素養。因此，編者對本套教材做出了與時俱進的調整和更新，竭力為中職護理專業的師生打造一套適用、實用、好用的專業教材。