| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202406*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:由叛逆到自律-培養孩子同理心和責任感的9條路徑 ISBN:9787523607046 出版社:中國科學技術 著編譯者:內森.梅納德 布拉德.溫斯坦 頁數:149 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1657336 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 孩子的每一個叛逆行為,都給了我們與其重建關係的新機會——就看我們有沒有技巧來喚醒他們的友善,點亮他們的勇氣,激發他們的責任感。運用本書所倡導的恢復性實踐,我們可以不再去懲罰孩子,而是賦能孩子,讓他們為自己的行為去擔當,並成為獨立的學習者,同時營造一種培養孩子同理心和責任感的文化氛圍。作者簡介 內森·梅納德(Nathan Maynard),普渡大學附屬高中教務主管、文化處主任。曾在普渡大學學習行為神經科學。十幾年來致力於在各種教育環境中推動恢復性實踐,幫助誤入歧途的弱勢青少年,被授予「年度青年工作者」稱號。 梅納德熱衷於解決「從犯錯到犯罪」的危機,並通過實施創傷知情行為實踐來幫助逆境中的孩子得到儘可能充分的發展。他在辯證行為輔導、動機訪談、積極青少年發展、恢復性實踐等方面擁有豐富經驗。目錄 方法 1 讓我們來談一談營造溝通氛圍化解衝突 方法 2 建立學生圈 隨時隨地處理問題 方法 3 修復傷害 教導學生對自己的行為負直接責任 方法 4 扔掉規則 設立清晰一致的期望 方法 5 培養成長型思維 把主動權還給學生 方法 6 教授正念 讓學生能夠識別和管理自己的情緒 方法 7 培養共情能力 培養傾聽、理解和溝通的能力 方法 8 構建恢復性支持 專註于小事 方法 9 創建行為資料庫 使用數據追蹤學生行為,指導學生並解決再犯問題 結論 學生需要被傾聽和理解 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |