第二語言寫作過程研究 胡偉傑 印曉紅 9787308249195 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：浙江大學
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202405*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：第二語言寫作過程研究 ISBN：9787308249195 出版社：浙江大學 著編譯者：胡偉傑 印曉紅 叢書名：外國語言學及應用語言學研究叢書 頁數：210 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1652373 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書通過鍵盤記錄和刺激回憶訪談等方法考察中學生第二語言寫作的構思、行文和修改等過程，主要探討以下幾點：1）構思的時間分配、語言使用和具體的構思內容，以及構思對寫作的複雜度、準確度和流利度的影響；2）行文中停頓的語言位置和時間位置特徵，出現停頓的原因，以及停頓特徵與文本質量的相關性；3）修改的類型和時間分佈特徵，學生語言水平對自發修改的影響，以及自發修改與作文質量的相關性。因此，本書在一定程度上拓展了第二語言寫作的研究範圍。 同時，本書對第二語言寫作理論進行了考察和驗證，尤其是Hayes和Flower（1980）的寫作認知模型以及Kellogg（1996）的寫作工作記憶模型，併為Skehan（1998）的有限注意力模型提供了相關實證支持。此外，在研究方法上，本研究使用鍵盤記錄和刺激回憶訪談等研究方法，這也豐富了第二語言寫作的研究範式。 本書考察了第二語言寫作心理認知活動、寫作困難、寫作策略以及這些因素與寫作結果的相關性，研究結果能夠為第二語言寫作教學方法和模式改革提供一定的啟示，可供外語教學與研究人員參考。作者簡介 胡偉傑，博士，浙江師範大學外國語學院副教授，北京語言大學語言學及應用語言學專業畢業，主要研究方向為第二語言習得研究、跨文化研究。曾獲浙江省第二十屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎、教育部第八屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）二等獎、2021年浙江省教學成果獎特等獎、浙江省第二屆高校教師教學創新大賽課程思政專項賽一等獎。目錄 第一章 導言第一節 研究背景 第二節 研究價值 第二章 第二語言寫作過程相關研究 第一節 寫作子過程相關研究 第二節 影響因素相關研究 第三節 寫作過程研究方法 第三章 寫作理論模型 第一節 寫作認知過程模型 第二節 寫作工作記憶模型 第三節 寫作社會互動與交際模型 第四章 第二語言寫作構思過程研究 第一節 研究設計 第二節 結果與討論 第三節 小結 第五章 第二語言寫作行文過程研究 第一節 研究設計 第二節 結果與討論 第三節 小結 第六章 第二語言寫作修改過程研究 第一節 研究設計 第二節 結果與討論 第三節 小結 第七章 結語 參考文獻 附錄 附錄一：詞彙水平測試 附錄二：語法水平測試 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
