*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202312*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:兒童文學閱讀與兒童健康人格研究 ISBN:9787521212709 出版社:作家 著編譯者:李麗 叢書名:中國兒童文學博士文庫 頁數:344 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1652321 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 「中國兒童文學博士文庫」集中展現了新世紀以來中國兒童文學學科發展的重要學術成果,正本清源,以專業的學術理論姿態解答當下兒童文學、童書出版及青少年閱讀中的問題與困惑,以理性之光為青少年兒童的閱讀未來保駕護航。 本書通過對嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青少年期五個不同時期兒童人格發展特徵的細緻剖析,尋找合適量表,篩選適合解決該人格發展階段心理衝突的兒童文學讀本,並依據「每一個孩子都有天賦,教育應該基於兒童的天賦」的教育理念進行引導。作者簡介 李麗,甘肅武威人,文學博士。中國兒童文學研究會會員、寧夏評論家協會會員,現供職于寧夏大學。主要從事兒童文學及中國現當代文學研究。近年來發表學術論文二十余篇,參与、主持國家級及省部級項目多項。目錄 緒論第一節 立論依據 第二節 國內外研究現狀綜述 第三節 研究思路及方法 第一章 兒童文學閱讀與兒童健康人格研究 第一節 兒童閱讀的三種主導方式及困境 第二節 埃里克森人格發展理論在兒童閱讀與人格健康研究中的適用性 第三節 兒童文學閱讀與兒童健康人格發展原理探究 第二章 嬰兒期:兒童文學閱讀與兒童信任人格 第一節 兒童文學閱讀與兒童信任人格培養 第二節 海明威情結;信任人格之殤與兒童文學閱讀治療 第三節 信任人格培養關鍵期兒童文學閱讀方案探析 第三章 幼兒期:兒童文學閱讀與兒童自主人格 第一節 兒童文學閱讀與兒童自主人格培養 第二節 自主人格之殤與兒童文學閱讀治療 第三節 依據自主人格維度選擇兒童文學閱讀材料 第四章 學齡前期:兒童文學閱讀與兒童主動人格 第一節 兒童文學閱讀與兒童主動人格培養 第二節 主動人格之殤與兒童文學閱讀治療 第三節 兒童主動人格建設關鍵期閱讀材料的選擇 第五章 學齡期:兒童文學閱讀與兒童勤奮人格 第一節 兒童文學閱讀與兒童勤奮人格培養 第二節 兒童文學閱讀對兒童自卑情結的閱讀治療 第三節 依據兒童勤奮人格發展需求選擇閱讀材料 第六章 青少年期:兒童文學閱讀與青少年自我同一性 第一節 兒童文學閱讀與青少年自我同一性培養 第二節 兒童文學對青少年同一性危機的閱讀治療 第三節 基於同一性形成步驟的兒童文學閱讀材料的選擇 結語 參考文獻 附錄一 附錄二 附錄三 附錄四 附錄五 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |