語言學習策略的教學與研究-情境中的自我調節 (第二版)-英文 9787521351194 麗貝卡.L.奧克斯福德

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原出版社:外語教學與研究
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書名:語言學習策略的教學與研究-情境中的自我調節 (第二版)-英文
ISBN:9787521351194
出版社:外語教學與研究
著編譯者:麗貝卡.L.奧克斯福德
叢書名:當代國外語言學與應用語言學文庫
頁數:354
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1643703
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【台灣高等教育出版社簡體書】 語言學習策略的教學與研究-情境中的自我調節 (第二版)-英文 787521351194 麗貝卡.L.奧克斯福德

內容簡介

本書系統闡述了語言學習策略的研究進展,從理論論述到理論在語言技能及教學中的應用,層層遞進,環環相扣。在第二版中,作者進一步豐富和發展了策略自我調節模式,反映了第二語言習得領域的發展趨勢,是非常有價值的一部參考書。

目錄

List of Figures
List of Tables
Acknowledgments
Preface
Introduction
SECTION A
Focusing: Greater Clarity for Definitions and Theories
1 Bringing Order out of Chaos: Definitions and Features of Language Learning Strategies
2 The Soul of L2 Learning Strategies: Self-Regulation, Agency, Autonomy, and Associated Factors in the Strategic Self-Regulation (S2R) Model
3 Context, Complexity, and Learning Strategies: Recognizing the Crucial Triad
SECTION B
Flexibility and Function: Understanding L2 Learning Strategies
According to Their Roles in Context
4 Strategy Role Flexibility, Denial of Dualisms, and Metastrategies in Context
5 The Multiple Self: Self-Regulation Strategies for Cognitive, Motivational, and Social Domains
6 The Multiple Self: Continued: Emotion Self-Regulation Strategies
SECTION C
Live Applications: Strategies in the Skill Areas and the Language
Subsystems
7 Strategies for L2 Grammar and Vocabulary in Context
8 Strategies for L2 Reading and Writing in Context
9 Strategies for Listening, Phonology, Pronunciation, Speaking/Oral Communication, and Pragmatics in Context
SECTION D
Innovations: Strategy Instruction, Assessment, and Research
10 Innovations (and Potential Innovations) in Strategy Instruction,
Strategy Assessment, and Strategy Research
Postscript: Brief Summary of the Strategic Self-Regulation (S2R)
Theory
Appendix A: Definitions of and Comments about Second Language, Foreign
Language, and Other Associated Terms
Appendix B: Sources of Quotations in Epigraphs
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