| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202404*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:高中語文整本書閱讀十五講 ISBN:9787565680182 出版社:首都師範大學 著編譯者:張亞南 袁忠歡 頁數:216 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1640465 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 北京景山學校高中語文老師們,繼承和發揚了學校先輩舒鴻錦、周正逵、劉占泉等在語文教育教學改革中敢於創新、勇於探索的精神,《高中語文整本書閱讀十五講》一書即是他們研究成果的結晶。該書選擇了《論語》《紅樓夢》《鄉土中國》進行薦讀,是學生不可多得的學習閱讀學術著作的好教材。由宏觀閱讀把握大意、基本思想到微觀的專題研究,既能立足於書本又能聯繫生活去領會讀書的目的和意義。理論與實踐的結合,結合該書的內容、形式等特點開展個性化研讀。理論指導與實踐操作案例相互支撐,相互促進。本書是一本理論性、操作性很強的書,可供讀者借鑒並運用於課堂實踐,這對深化語文課程改革有積極的促進意義。目錄 《論語》整本書閱讀第一講 整體認識,曲徑通幽 立足當下看儒家先秦典籍《論語》的教學 高中階段閱讀《論語》的方法梳理 第二講 以古律古,意從文求 《論語》中的孝道思想評價 文以類聚,意從文求——以《論語》中的孝道為例 第三講 化零為整,文以類聚 對《論語》進行整體性分類整合 《論語》中的顏淵和子路 第四講 辭有古今,道無優劣 在讀懂中讀「活」《論語》 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的「治世之道」 第五講 含英咀華,點石成金 《論語》在高考語文中的考查方式 北京語文高考之《論語》備考 《紅樓夢》整本書閱讀 第六講 奇書之綱 如何閱讀古代章回體長篇小說——以《紅樓夢》為例 《紅樓夢》整本書閱讀設計方案 第七講 神話之意 「補天」「還淚」「太虛幻境」的神話隱喻表達 《紅樓夢》三則神話故事梳理與探究 第八講 形象之美 「詩」「花」「人」交相輝映的藝術形象——以「林黛玉」形象塑造為例 紅樓群芳「花喻」探究 第九講 敘事之謎 重巒疊嶂:獨具匠心的小說敘事 《紅樓夢》「草蛇灰線」創作手法探微 第十講 生活之蘊 《紅樓夢》里的時令節日 《紅樓夢》賈府中秋家宴研讀 《鄉土中國》整本書閱讀 第十一講 立足整體設計 如何閱讀學術類書籍——以《鄉土中國》為例 《鄉土中國》整本書閱讀的整體設計方案 第十二講 探究核心概念 以概念為認識事物的工具 《鄉土中國》中的概念梳理與探究 第十三講 提升思維能力 以比較為深度思悟的契機 《鄉土中國》中的比較閱讀 第十四講 關聯現實情境 以情境為思辨創生的憑藉 《鄉土中國》與當今生活情境 第十五講 展望社會發展 以發展為作品閱讀的指歸 在歷史的坐標中看《鄉土中國》 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |