演員創作素質訓練 (含光盤) 關瀛 9787104019893 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
原出版社:中國戲劇
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書名:演員創作素質訓練 (含光盤)
ISBN:9787104019893
出版社:中國戲劇
著編譯者:關瀛
頁數:188
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1639947
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內容簡介

本書講述了有關戲劇、影視表演藝術的特性,以及對演員創作素質的要求與訓練方法。它是表演藝術的基礎知識、是表演教學的授課教材、也是表演教學基礎訓練實用的工具書。 戲劇、影視表演教學通常分三個階段進行:一、表演基礎訓練;二、創造人物形象的基本技巧;三、完整人物形象的創造。本書只涉及戲劇、影視表演的基礎階段,以及關於創作素質的訓練及其基本理論。這些內容既是戲劇、影視表演的基礎,也是戲劇、影視表演教學中重要的組成部分。

作者簡介

關瀛,中央戲劇學院教授,1962年畢業於中央戲劇學院表演系,留校執教至今。在教學的歷程中,她注重對藝術教育規律的不斷研究與探索,掌握積累了豐富的教學經驗,有著科學生動的教學方法,教學成果顯著。1998年獲北京市人民政府授予的「首都民族團結進步模範」稱號,2000、2003年先後獲中央戲劇學院頒發的「教學獎」以及「德藝雙馨」等獎項。 著作:專著《演員創作素質訓練》,學院教材《表演藝術的特性》,合著出版《表演入門與表演考試》,文章《演戲就是演人》,編寫《觀察生活小品集》。 導演作品:《說謊人》《日出》《錯誤的喜劇》《虎符》《閃光吧,青春》《釵頭風》《蝦號鱷魚》《鴛鴦譜》《兩個星期一的回憶》《三毛錢歌劇》《蝴蝶是自由的》《在底層》《慾望的花園》等十多部舞台劇。

目錄


前言
第一章 表演藝術的特性
第一節 人演人的藝術,
第二節 寓矛盾于統一的藝術
一、演員扮演角色
二、化身角色與演員自我
三、本色表演與性格化表演
第三節 行動與感覺的藝術
一、行動的作用
1 行動是演員進入角色的突破口,是創造角色的基礎
2 通過行動過程才能展示角色
3 行動的宗旨是角色的性格創造
4 行動傳達感覺、行動獲得感覺
二、感覺的作用
1 感覺引出角色行動的有機性和真實性
2 感覺中包含行動、感覺是行動的深化
三、形象的展示包含行動與感覺的創造
第四節 體驗與體現的藝術
一、體驗與體現是演員的創造性行為
二、體驗
1 想象的情態能引起情感的體驗
2 「設身處地」是引發體驗的平台和軌道
3 不完全的體驗
三、體現
1 創造角色的形體自我感覺
2 人物情感高潮時的體現
3 體現中包含著創作技巧的魅力
四、體驗和體現的關係
1 相互依存、辯證統一
2 相互影響、相互作用
五、演員的創作個性
第五節 時空傳達的藝術
一、表演創作活動也是時空的傳達活動
二、表演在戲劇與電影中的不同傳達方式
第六節 戲劇表演與電影表演的幾個不同
一、在各自領域中的位置不同
二、舞台假定性與鏡頭假定性對表演的要求不同
三、表現手段的側重不同
第二章 演員的創作素質
第一節 演員的創作任務
一、演員是藝術形象的創造者
二、演員創造的接受者是觀眾
第二節 演員應該具備的能力與感知
一、能力
1 敏銳、細緻的觀察與發現能力
2 積極穩定、持續發展的注意力
3 活躍的行動性、形象性的想象力
4 真摯細膩的感受與體驗能力
5 真實準確的思考判斷力
6 多彩深湛的適應力
7 鮮明生動的形體、語言表現力
二、感知
1 假定情境中的信念與真實感
2 善於捕捉人物的形象感
3 適應行動發展的節奏感
4 掌握不同風格劇本的體裁感
5 機智的幽默感
6 美感
7 整體感
第三章 演員的創作素質訓練
第一節 注意力、鬆弛與控制
第二節 感覺、信念與真實
第三節 觀察與模仿
第四節 表現力的綜合訓練
第五節 想象與創造
第六節 交流與適應
結束語
後記
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