精益班組三階段動態建設-打造持續改善的自主管理學習型組織 林煒生 9787111748670 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：機械工業
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| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。 印行年月：202404*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：精益班組三階段動態建設-打造持續改善的自主管理學習型組織 ISBN：9787111748670 出版社：機械工業 著編譯者：林煒生 頁數：318 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1635168 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本書主要描述如何構建從零基礎到持續改善三個階段的精益班組建設過程，致力於解決企業戰略落地「最後一公里」的三個問題：有了明確的目標卻無法有效落地執行；班組管理幹部管理技能難以勝任公司對他們的要求；知道班組建設很重要，卻對班組建設如何推進無從下手。 本書作者有豐富的日資、美資、民營企業管理與實戰經歷，同時是國內少有的日產訓TWI-MTP五項全能資質認證講師，長期為製造企業提供精益管理落地諮詢與培訓服務。本書案例豐富，借鑒性強，均為作者親身經歷的實戰案例。 本書非常適合傳統製造企業提升班組建設水平的企業負責人、製造部門負責人、車間主管、精益推進負責人與企業學院負責人參考使用。作者簡介 林煒生 精益運營管理專家 10年精益諮詢項目經驗 100餘次精益項目推進經歷 5年大型日企精益推進經驗 東莞理工學院IE學生導師 東莞市質量評審專家 華南理工大學工商管理碩士 東莞理工學院工業工程學士 國際認證項目管理專家PMP 精益班組三階段動態建設創始人 畢業以來，曾任職多家世界500強企業IE部、企業學院、戰略管理部、運營部門負責人。自2010年開始專門從事精益生產諮詢工作，從基礎的現場IE改善發展到企業精益運營諮詢輔導，專註于將精益的持續改善理念植入到人才育成與運管管理體系中。師從改善專家伊騰、精益專家蔣維豪，深受改善文化的熏陶和影響，立志通過持續改善的理念來傳播精益，讓更多的企業享受改善之美。目錄 推薦序一推薦序二 推薦序三 序章 班組建設知多少 一、你所在公司一線主管處在成長模型的哪一層 二、目前貴公司推動的班組建設，你滿意嗎 三、若干企業班組建設的現狀案例 四、精益班組建設要解決哪些問題 第一章 規劃精益班組建設變革路線 第一節 精益班組建設現狀識別 一、班組活動與班組建設的區別與聯繫 二、班組建設不足的後果 三、傳統班組與精益班組的區別 四、精益班組建設自我診斷 五、小結：班組管理斷層是大多數班組管理現狀 第二節 精益班組建設理想狀態 一、像豐田一樣持續改善的自主管理學習型班組 二、【豐田班組案例】豐田班組的組織架構與職責 三、【豐田班組案例】豐田一線主管的晉陞路徑 四、小結：思考精益班組建設的理想狀態 第三節 精益班組建設路線規劃 一、條件一：管理基礎建設 二、條件二：基礎技能訓練 三、條件三：初期績效目標導入 四、條件四：一線主管的標準作業 五、條件五：目標績效制定與分解 六、條件六：績效管理與改善 七、條件七：改善機制建立 八、條件八：改善教練 第四節 精益班組建設改善案例 一、開展背景 二、問題診斷 三、改善過程展示 四、項目推進成果總結 五、案例啟示 第二章 第一階段：精益班組管理技能提升 第一節 導入案例：小馬有錯嗎 第二節 管理能力提升的三種狀態 一、管理就是維持與改善 二、狀態一：充滿成就感的救火隊長 三、狀態二：一線主管被動地接受訓練與改善 四、狀態三：從要我改到我要改，進入良性循環 第三節 讓一天的管理工作變成管理的標準作業 一、第一步：記錄一天的工作現狀 二、第二步：分析班組管理一天的各項工作 三、第三步：評審各項工作的有效性、全面性與職責關聯性 四、第四步：設定一天的各項管理流程 五、第五步：推進一線主管標準作業流程的落地 六、小結與推進任務 第四節 豐田班組管理一天的案例 一、豐田班組管理的一天——作業前 二、豐田班組管理的一天——作業中 三、豐田班組管理的一天——作業后 四、【案例啟示】七大核心管理技能 第五節 技能1：開好班組早會 一、早會的作用 二、開好班組早會的四個關鍵詞 三、班組早會的自我診斷表 四、如何讓班組早會變得高效 五、高效早會的四個流程 第六節 如何推進高效早會 一、形成早會評分標準 二、成立評分小組定期對各班組評分 三、優秀班組評比 四、小結與推進任務 第七節 技能2：員工工作指導 一、訓練員工是一線主管理所當然應做的工作 二、準備1：製作訓練預定表 三、準備2：製作作業分解表 四、準備3：準備好一切所需物品 五、準備4：整頓工作現場 六、第1階段：學習準備 七、第2階段：傳授工作 八、第3階段：嘗試練習 九、第4階段：檢驗成效 十、小結與推進任務 第八節 如何推進工作指導 一、工作指導成功落地的六個關鍵因素 二、工作指導推進落地的四個步驟 第九節 技能3：現場巡視 一、現場巡視的三現原則 二、現場巡視的五要素 三、現場巡視的重點內容 四、現場巡視的要求 第十節 如何推進現場巡視 一、推進一：現場管理巡視表的落地 二、推進二：質量管理巡視表的落地 三、推進三：安全管理巡視表的落地 四、利用三級巡視機制形成問題的閉環 五、小結與推進任務 第十一節 技能4：異常處理的技能 一、變化點的管理內容 二、變化點的兩大類別與處理流程 三、推進變化點管理的四個方法 四、QRQC異常快速響應機制的內容 五、QRQC落地推進的三個重點 六、異常處理的十大意識 第十二節 技能5：現場5S管理與推進 一、5S是現場管理的基礎 二、5S活動推進六步法 三、5S現場管理法與其他管理活動的關係 第十三節 技能6：領導的技能 一、關係才是一線主管的生產力 二、強化意見溝通的六個技巧 三、搞好人際關係的四個方法 第十四節 技能7：改善的技能 一、對待改善的三個正確理念 二、常見的12種動作浪費 三、動作改善的四原則 四、利用改善四原則推進現場動作改善 第十五節 精益班組建設第一階段總結與測評 一、推進的核心是PK 二、第一階段管理技能提升案例 三、精益班組建設第一階段測評 第三章 第二階段：精益班組績效管理與提升 第一節 班組管理基礎建設 一、一線主管的角色定位 二、一線主管的工作職責 三、製造部門的使命與管理目標 四、豐田製造部門的使命與管理目標案例 第二節 基礎技能訓練 一、讓民營企業的班組管理走向良性循環 二、 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
