漢語國際傳播研究 (總第14輯) 劉玉屏 9787100235228 【台灣高等教育出版社】

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書名:漢語國際傳播研究 (總第14輯)
ISBN:9787100235228
出版社:商務印書館
著編譯者:劉玉屏
頁數:186
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1635981
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內容簡介

《漢語國際傳播研究》是中央民族大學國際教育學院主辦的學術輯刊,2011年創刊,以漢語國際傳播及中文國際教育相關研究成果為主要內容,主要設置「漢語國際傳播方略與孔子學院研究」「漢語國際傳播國別問題研究」「國際漢語師資研究」「國際漢語教學理論、實踐與方法」「第二語言習得研究」等欄目。 本輯收錄15篇文章:「特稿」1篇,「美國中文教育專欄」8篇,「教師、教材、教法研究」3篇,「第二語言習得研究」2篇,「書評」1篇。本輯除了特約國際中文教育名家崔永華撰寫了《對外漢語教學模式簡析》一文外,鑒於美國著名漢學家、翻譯家白亞仁教授對國際中文教育和中國文學研究的貢獻,特設「美國中文教育專欄」,邀請美國相關大學的資深中文教師介紹各校的中文項目歷史和特色,以慶祝白亞仁教授榮休。這些文章一方面有助於學界對美國大學中文教育有更多更深的了解,另一方面也對新形勢下的國際中文教育提供了可資借鑒的經驗。而像《漢語二語者與漢語母語者反饋信號的比較研究》等文章,在國際中文教學研究領域也是具有一定前沿性的。

目錄

特稿
對外漢語教學模式簡析
美國中文教育專欄
賓夕法尼亞大學的中文項目及其商業中文課程的歷史與發展
美國杜克大學中文項目的發展與華裔中文教學探析
以「人」為本:卡耐基梅隆大學中文研究項目的歷史、挑戰與展望
胸懷天下,心系學生:哥倫比亞大學中文部的歷史和今天
高山仰止,景行行止:普林斯頓大學中文項目的發展歷史與課程建設
唇齒相依,相得益彰:布朗大學中文項目發展與東亞研究專業建設
波莫納學院中文項目的新發展:性別包容性課程的實踐
知行合一,學思並進:弗吉尼亞大學書法課的理念與實踐
教師、教材、教法研究
埃及高校本土中文教師職業發展模式研究
美國本土華文教材《美洲華語》詞彙編排計量研究
《國際中文教育中文水平等級標準》與漢語作為第二語言的語用教學
漢語作為第二語言習得研究
漢語二語者與漢語母語者反饋信號的比較研究
阿聯酋兒童漢語學習者雙音節詞語音偏誤分析
書評
國際漢語教學模式的新創穫——《研究型國際漢語口語教學模式構建》述評
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