中學地理教育教學問題研究毛忠義 9787552568356 【台灣高等教育出版社】

Name: 中學地理教育教學問題研究 毛忠義 9787552568356 【台灣高等教育出版社】
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書名：中學地理教育教學問題研究
ISBN：9787552568356
出版社：陽光
著編譯者：毛忠義
頁數：278
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1633308
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內容簡介

本書主要針對高中地理學科教學工作和教育教學方法進行研究和總結，內容豐富，實用性強。本書稿以地理學科教學研究為主，從地理教育理論問題探究，地理學科地理課程探究、地理學科地理思維能力探究、中學地理學科地理教學探究、中學地理學科地理教學問題案例等教育問題展開，彙集成功經驗與案例。本書為廣大教育工作者提供了豐富的、可行的借鑒資料。

作者簡介

毛忠義，一位優秀的教育工作者和研究者。陝西師範大學畢業，在教育領域從事二十多年的研究和實踐工作。市級地理學科基地領銜人，名師工作室帶頭人，市級骨幹教師。兩次榮獲市級優秀教師稱號，曾榮獲區、市級地理學科教育教學比賽一等獎，撰寫並發表了多篇教育教學論文，有專著《中學地理教育教學問題研究》。多年來，致力於教育教學的研究和實踐，對教育發展、教育政策、教育技術等多個領域都有深入的了解和研究。作為一位教育教學研究者，堅持深人實踐和理論探索，對教育教學的創新與改善經驗有著獨特的見解和思考。

第一部分中學地理教育理論問題研究
高中地理學科的育人價值
高中地理教學的人文本質
中國地理課程標準歷史沿革
地理施教觀念的「辨析」與「思考」
高中地理教學理論探析
第二部分中學地理學科地理課程研究
普通高中地理課程標準特點分析探究
對高中地理新舊教材的分析探究
普通高中新課程背景下對不同版本地理教材的探究
高中地理教材核心素養的分析探究
地理新課標境域下以「教-學-評」一致性為切口探究
高中地理教學好課及新課標環境下課堂評價標準探究
第三部分中學地理學科地理思維能力研究
高中地理直覺思維的培養
地理學習過程研究培養求學者遷移能力
研究與發展性評價地理思維能力
新課標背景下高中地理髮展性評價
第四部分中學地理學科地理教學研究
幫助求學者在結構化施教地理學科中的思維進步
深入探討高中地理課程校本教研工作效率不高的原因及應對措施
推動高中地理學科數字化技術與施教者的良性融合
學生小組合作學習、評價、創新實驗問題研究
體現地理學科核心素養基礎作業的設計
第五部分中學地理學科地理教學問題案例
核心素養背景下的地理社會研學調查活動的開展與評價——以調查銀川市賀蘭山東麓葡萄種植、葡萄酒產情況為例
做好勞動教育，倡導知行合一、勞動樹人，體現育人價值——以多學科融合的勞動教育為例
案例一《氣壓帶和風帶的形成》教學設計
案例二《地球的宇宙環境》教學設計
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