智慧溝通,有滋有味做班主任 孫亦華 9787570233571 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
原出版社:長江文藝
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書名:智慧溝通,有滋有味做班主任
ISBN:9787570233571
出版社:長江文藝
著編譯者:孫亦華
頁數:298
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1631183
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內容簡介

本書聚焦師生溝通、家校溝通、同事溝通、自我溝通四大方面,分為「了解教育的對象」「化解教育的隔膜」「打造共贏的同盟」「構建和諧的氛圍」「厚植成長的土壤」五輯,每篇以教育故事為主要形式,直觀地展示班主任進行高效溝通的步驟與方法,幫助老師們更好地提升溝通能力,減少內耗,讓班級管理工作更加有滋有味。

作者簡介

孫亦華,浙江省嘉興市海鹽縣濱海小學班主任。《班主任之友》封面人物,省市優秀少先隊輔導員,嘉興市孫亦華班主任工作室主持人,嘉興市第十三批德育學科帶頭人;曾獲全國少先隊輔導員技能賽一等獎,浙江省班主任基本功大賽二等獎;曾受邀參与《中國教師報》等媒體專訪。

目錄

第一輯 師生溝通1——了解教育的對象
開學第一面,我們這樣見
美好新學期:從記住每個孩子的名字開始
調查問卷:助力優質溝通
心語日記:用文字照亮彼此
頒獎詞:為每一個孩子打造「峰值體驗」
一歲一禮:儲值情感,蓄能成長
優勢積累:點亮每個孩子眼裡的光
師生共讀:獨特的溝通密碼
學生評語:喚醒孩子內心的種子
第二輯 師生溝通2——化解教育的隔膜
缺愛的孩子,我該如何去愛你
「不一樣小孩」,其實也一樣
「噴火龍」滅火記
當遭遇「搜題軟體」
老師,我不想欠你人情
老師,請你把話說清楚
當學生來「行賄」
是「製造痛苦」,還是「追尋幸福」?
第三輯 家校溝通——打造共贏的同盟
家校雲溝通,隔空不隔愛
與家長電話溝通的藝術
家訪備課:撥動心弦的藝術
如此「校訪」,走心動情
當祖輩家長說:你等著!我要來找你!
遭遇「貪玩」家長——韌字當頭
離異再婚家庭:讓親情堂堂正正回歸
活用「談判術」,巧治「校鬧」
學生打架之後
當家長來問責
罰站之後
第四輯 同事溝通——構建和諧的氛圍
不同類型科任,不同的相處之道
積極回應:巧妙化解與科任的「情緒摩擦」
當科任與學生發生了矛盾
科任的課堂紀律出問題,班主任怎麼辦
讚美同事,是個技術活
做高「拒商」教師
當遭遇強勢同事:苛責他人?強大自我!
溝通設計:讓職場溝通既有效度又有溫度
第五輯 自我溝通——厚植成長的土壤
班主任專業成長的底層邏輯
教育職場中的「深度思考」
「邊界意識」加持,化解班主任情緒壓力
班主任的「鬆弛感」,從做好時間管理開始
專業閱讀,時間哪裡來
如何寫出一篇可用稿——《中國教師報》談寫作欄目採訪
後記
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