| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202401*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:智慧溝通,有滋有味做班主任 ISBN:9787570233571 出版社:長江文藝 著編譯者:孫亦華 頁數:298 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1631183 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 本書聚焦師生溝通、家校溝通、同事溝通、自我溝通四大方面,分為「了解教育的對象」「化解教育的隔膜」「打造共贏的同盟」「構建和諧的氛圍」「厚植成長的土壤」五輯,每篇以教育故事為主要形式,直觀地展示班主任進行高效溝通的步驟與方法,幫助老師們更好地提升溝通能力,減少內耗,讓班級管理工作更加有滋有味。作者簡介 孫亦華,浙江省嘉興市海鹽縣濱海小學班主任。《班主任之友》封面人物,省市優秀少先隊輔導員,嘉興市孫亦華班主任工作室主持人,嘉興市第十三批德育學科帶頭人;曾獲全國少先隊輔導員技能賽一等獎,浙江省班主任基本功大賽二等獎;曾受邀參与《中國教師報》等媒體專訪。目錄 第一輯 師生溝通1——了解教育的對象開學第一面,我們這樣見 美好新學期:從記住每個孩子的名字開始 調查問卷:助力優質溝通 心語日記:用文字照亮彼此 頒獎詞:為每一個孩子打造「峰值體驗」 一歲一禮:儲值情感,蓄能成長 優勢積累:點亮每個孩子眼裡的光 師生共讀:獨特的溝通密碼 學生評語:喚醒孩子內心的種子 第二輯 師生溝通2——化解教育的隔膜 缺愛的孩子,我該如何去愛你 「不一樣小孩」,其實也一樣 「噴火龍」滅火記 當遭遇「搜題軟體」 老師,我不想欠你人情 老師,請你把話說清楚 當學生來「行賄」 是「製造痛苦」,還是「追尋幸福」? 第三輯 家校溝通——打造共贏的同盟 家校雲溝通,隔空不隔愛 與家長電話溝通的藝術 家訪備課:撥動心弦的藝術 如此「校訪」,走心動情 當祖輩家長說:你等著!我要來找你! 遭遇「貪玩」家長——韌字當頭 離異再婚家庭:讓親情堂堂正正回歸 活用「談判術」,巧治「校鬧」 學生打架之後 當家長來問責 罰站之後 第四輯 同事溝通——構建和諧的氛圍 不同類型科任,不同的相處之道 積極回應:巧妙化解與科任的「情緒摩擦」 當科任與學生發生了矛盾 科任的課堂紀律出問題,班主任怎麼辦 讚美同事,是個技術活 做高「拒商」教師 當遭遇強勢同事:苛責他人?強大自我! 溝通設計:讓職場溝通既有效度又有溫度 第五輯 自我溝通——厚植成長的土壤 班主任專業成長的底層邏輯 教育職場中的「深度思考」 「邊界意識」加持,化解班主任情緒壓力 班主任的「鬆弛感」,從做好時間管理開始 專業閱讀,時間哪裡來 如何寫出一篇可用稿——《中國教師報》談寫作欄目採訪 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |