| *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為正確資訊。 印行年月:202403*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:中小學校長輪崗-實為與可為 ISBN:9787522729787 出版社:中國社會科學 著編譯者:鄭玉蓮 頁數:315 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1627085 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 校長是學校成敗的關鍵,從2014年起,國家開始推行校長輪崗政策。校長輪崗對學校有何影響?區域校長任職管理面臨什麼新的挑戰?身處其中的校長又該如何應對?帶著這些問題,作者歷時6年,對全國71項與校長輪崗相關的政策進行文本分析,對2022名中小學校長進行問卷調查,對全國7個省的9個教育集團、76名校長及5位教育局領導進行訪談。全書從宏觀、中觀和微觀三個層面系統解析校長輪崗的理論走向、實踐困境和應對策略。作者簡介 鄭玉蓮,香港中文大學哲學博士。貴州省哲學社會科學學術帶頭人,貴州省青年學術創新人才,亞太領導與變革研究中心高級研究員,貴州省普通高等院校省級教學名師。現任貴州師範學院教授。主要研究領域:中國校長領導力、校長領導力培訓、學校改進。目錄 第一章 研究問題的提出一 校長輪崗的研究背景 二 研究問題 三 研究的意義 第二章 文獻綜述 一 文獻綜述的方法介紹 二 我國校長輪崗研究的相關文獻綜述 三 我國校長培訓研究主題進展分析 四 我國校長領導力相關文獻綜述 五 西方國家校長輪崗的相關研究 六 西方國家校長輪崗研究主題 七 研究述評 第三章 研究設計與方法 一 研究範疇的確定 二 研究方法 三 資料搜集的方法 四 資料分析 五 研究的可靠性與倫理考量 第四章 我國校長輪崗的政策分析 一 校長輪崗相關政策文本的選擇 二 校長輪崗政策的主要內容 三 校長輪崗政策存在的問題 第五章 我國校長輪崗的現狀掃描 一 我國校長輪崗調查的基本情況 二 我國校長輪崗現狀描述 三 校長對輪崗的認識、態度與校長身份認同分析 四 校長輪崗領導力分析 第六章 我國校長輪崗的案例研究 一 廣東省校長輪崗案例研究 二 浙江省校長輪崗案例研究 三 貴州省校長輪崗案例研究 四 集團化、學區化辦學背景下的校長輪崗實踐研究 第七章 輪崗政策背景下的校長任職管理 一 校長輪崗政策背景下校長任職管理的必要性 二 研究設計與方法 三 校長輪崗與校長任職管理的現狀與問題 四 校長任職管理政策建議 第八章 輪崗政策背景下的校長繼任策略的個案研究 一 校長繼任策略的理論基礎 二 個案研究數據來源 三 個案研究發現 四 基於個案研究的政策建議 第九章 校長輪崗支持體系建構 一 校長輪崗政策的系統集成與優勢發揮 二 區域教育系統輪崗管理的優化 三 輪崗校長領導力實踐支持系統建構 四 輪崗校長領導力發展培訓支持系統 五 輪崗校長評價體系建構 參考文獻 附錄 一 問卷 二 訪談提綱 三 全國部分省市校長輪崗政策分析表 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |