迷你臨床考核-從理論到實踐李劍 9787309143836 【台灣高等教育出版社】

Name: 迷你臨床考核-從理論到實踐 李劍 9787309143836 【台灣高等教育出版社】
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書名：迷你臨床考核-從理論到實踐
ISBN：9787309143836
出版社：復旦大學
著編譯者：李劍
叢書名：住培醫師成長系列讀本
頁數：186
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1585880
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內容簡介

通過對mini－CEX表格的探索，本書提供了住院醫師規範化培訓中，解決過程培養無法考量的困境。也通過體驗式教學的模擬，對mini－CEX工作坊提供了理論基礎。在華山醫院的示例中，對於國外使用的主觀性表格進行了量化演化，最終形成了現有的迷你臨床考核的表單，用於住院醫師、研究生以及長年制學生的形成性評價中，獲得了良好的效果。並提供了數個實際病例，作為教師觀察、評估和反饋的聯繫。

第一章臨床能力評估的現有方法和困境
第一節臨床能力的定義和主要內容
第二節師徒式醫學培養與規範化醫學培養
第三節規範化培訓背景下臨床能力評估方法
第四節現有臨床能力評估的困境
第二章醫學勝任力的評價
第一節醫學勝任力的定義
第二節提高醫學勝任力的價值
第三節醫學勝任力的學習：和臨床技能一樣需要不斷學習
第四節醫學勝任力的學習方法
第三章學習評價模式：從終結性評價到形成性評價
第一節兩種不同的學習評價模式
第二節兩種評價模式的應用對比
第三節兩種評價模式在住院醫師規範化
培訓中的應用範圍
第四節形成性評價的優點和使用難點
第四章體驗式教學
第一節體驗式教學的來源
第二節體驗式教學的簡介
第三節體驗式教學實踐
第四節體驗式教學中的問題與思考
第五節國內外體驗式教學現狀對比
第五章 Mini—CEX的歷史和定義
第一節 Mini—CEX的歷史
第二節 Mini—CEX的定義
第六章 Mini—CEX的優缺點
第一節 Mini—CEX工作坊
第二節 Mini—CEX的優勢和不足
第七章 Mini—CEX的主要內容
第一節 Mini—CEX的主要內容
第二節考核舉例：怎樣在一次考核中尋找考核點
第三節 Mini—CEX學員做的3個環節
第八章華山醫院Mini—CEX測評內容的演進
第一節改良后的14條評價項目
第二節 9條評價項目
第三節既往複旦大學附屬華山醫院Mini—CEX表格
第四節現用電子化評估表格
第九章 Mini—CEX的考核過程
第一節 Mini—CEX實施步驟
第二節帶教老師與學員的站位
第三節帶教老師的工作：觀察學員的醫療工作、控制時間
第十章 Mini—CEX教學實踐與質量控制
第一節 Mini—CEX的準備工作
第二節觀察、評估與反饋
第三節基於Mini—CEX的教學實踐
第十一章反饋：臨床教學的基石
第一節傳統的反饋模式和不足
第二節反饋的內涵和目的
第三節 Mini—CEX中合理的反饋方式
第四節實踐中各種反饋模式的綜合使用
第十二章復旦大學附屬華山醫院Mini -CEX
案例選集
參考文獻
附錄復旦大學附屬華山醫院Mini—CEX評分表

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