外國教育通史.第十六卷,20世紀後期的教育 (上) 吳式穎 李明德 9787303282760 【台灣高等教育出版社】

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物品所在地:中國大陸
原出版社:北京師範大學
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書名:外國教育通史.第十六卷,20世紀後期的教育 (上)
ISBN:9787303282760
出版社:北京師範大學
著編譯者:吳式穎 李明德
頁數:650
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1596782
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內容簡介

本書共分十一章,包含20世紀後期的國際社會與教育發展概述、20世紀後期美國的教育、20世紀後期美國的教育思想、20世紀後期加拿大的教育、20世紀後期英國的教育等。教育作為對人類生存與生活產生持久影響的發展手段,受到越來越多的關注與重視。教育改革與教育思想進步成為20世紀後期世界各國教育發展的主旋律。伴隨著人類步人越來越明顯的確定性與不確定性共生的時代,各國政府與社會民眾對於教育寄予了越來越大的希望,並通過不間斷的主題性教育改革發揮教育在促進社會進步和個人全面發展中的作用,教育獲得前所未有的發展。

目錄

導言
第一章 20世紀後期的國際社會與教育發展概述
第一節 國際政治格局
第二節 世界經濟發展與變革
第三節 國際教育改革主題
第二章 20世紀後期美國的教育
第一節 社會背景
第二節 「冷戰」思維與「二戰」后美國教育重建
第三節 教育平等的追求與美國教育變革實踐
第四節 教育優異的追求與面向21世紀的美國教育改革
第五節 美國高等教育大眾化與美國高等教育改革
第三章 20世紀後期美國的教育思想
第一節 科南特的教育思想
第二節 布拉梅爾德的教育思想
第三節 科爾伯格的教育思想
第四節 克雷明的教育思想
第五節 馬丁·特羅的高等教育大眾化理論
第四章 20世紀後期加拿大的教育
第一節 社會背景
第二節 公共教育實踐
第三節 高等教育政策與高等教育實踐
第四節 邁克爾·富蘭的教育思想
第五章 20世紀後期英國的教育
第一節 教育民主化改革與「二戰」后英國教育重建
第二節 教育質量保障與教育體制改革
第三節 布賴恩·西蒙的教育史學思想
第四節 埃里克·阿什比的教育思想
第六章 20世紀後期法國的教育
第一節 教育民主化改革與「二戰」后法國教育重建
第二節 法國教育體制與教學內容的現代化追求
第三節 法國初等教育與中等教育現代化實踐
第四節 高等教育的改革與發展
第五節 布迪厄的文化再生產教育理論
第七章 20世紀後期聯邦德國的教育
第一節 「二戰」后初期聯邦德國的教育改革與重建
第二節 20世紀六七十年代聯邦德國的學校教育實踐
第三節 20世紀80年代聯邦德國的教育政策與教育發展
第四節 雅斯貝爾斯的教育思想
第五節 克拉夫基的教育思想
第六節 福利特納的解釋學教育學
第八章 20世紀後期義大利的教育
第一節 社會背景
第二節 教育制度變革
第三節 各級各類教育的發展
第九章 20世紀後期蘇聯的教育
第一節 「二戰」后初期蘇聯教育的重建與發展
第二節 20世紀50年代末蘇聯的教育改革
第三節 20世紀六七十年代蘇聯的教育改革與發展
第四節 20世紀80年代的教育改革與發展
第十章 蘇霍姆林斯基的教育思想
第一節 生平與教育實踐活動
第二節 教育學就是人學
第三節 培養全面和諧發展的人的教育思想
第四節 蘇霍姆林斯基教育思想的貢獻及其影響
第十一章 20世紀後期蘇聯其他教育家的教育思想
第一節 贊科夫的發展性教學理論
第二節 巴班斯基的教學過程最優化理論
第三節 阿莫納什維利等人的合作教育學理論
參考文獻

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