如何工作,家庭才能幸福?如何生活,事業才能成功? 9787513353151 斯圖爾特.D.弗里 德曼 艾麗莎.F.韋斯

編輯推薦
適讀人群 ：所有
1 框架清晰：一套能力模型解決家庭、工作、育兒和自我成長四個方面的問題，助你輕鬆改善你的生活。
2 適用性強：這本書不是直接給答案、給話術，而是給你方法論，比如四位法表格、溝通程序，簡單易掌握，適用於不同文化中的不同場景。任何奔波于職場和家庭、生活和工作之間的人都可以找到適用於自己的解決方案。
3 案例豐富：在書中，你可以讀到不同家庭的不同故事，總能讓你找到自己的影子，啟發你解決自己的問題。
4 實用的練習清單：二十余個實操練習，訓練你看問題的視角，洞察問題的方法和與人溝通的能力。
5 著名教育家力薦：作者斯圖爾特·D 弗里德曼李希貴校長推崇的教育專家，他的主要觀點——工作和家庭需要的是同一套能力模型，得到了著名教育家李希貴校長的高度贊同。

內容簡介
工作太忙，沒時間陪孩子？
利用上班時間處理家事被老闆罵？
孤軍奮戰，與配偶、親朋的關係越來越淡？
沃頓商學院教授斯圖爾特·D 弗里德曼運用「領導力」模型構建生活全方位改善計劃
一張表格，啟發你用四位觀的方法審視生活；
二十四個實驗，助你開啟工作、家庭、社交和自我發展新模式。
原來，工作和生活需要的是同一種能力！

作者簡介
斯圖爾特·D·弗里德曼是美國賓夕法尼亞大學沃頓商學院的教授，也曾在福特汽車公司擔任全球領導力發展的高管，父親、高管、教授的三重身份，讓他對職場父母們面對的家庭教育悖論有了不少發現——在他看來，工作與家庭養育並不是水火不容的關係，不應該以犧牲其中一個，成就另一個的方式解決問題。他創立了「全面領導力」項目，倡導將「工作中的領導力應用在生活中」，目前該項目在世界範圍內得到了廣泛使用，幫助人們在事業和個人生活之間做到遊刃有餘，並被《哈佛商業評論》評為「塑造管理的思想」之一。
艾麗莎·F 韋斯特林是美國德保羅大學德里豪斯商學院管理學副教授，也是「全面領導力」項目的研究總監，她致力於彌合學術和實踐之間的差異，將領導力的研究成果融入人們的日常生活，不斷提升人們生活和工作各方面的表現。

：劉勇軍，資深譯者，英語語言文學專業，湖南邵東人，閑暇時讀書、譯書，寫作，翻譯出版過多部作品：《月亮與六便士》《擺渡人3》《富有的習慣》《人才管理大師》《惠普之道》等。

前言/序言
我們寫這本書的目的是將科學的領導方法運用到育兒領域，從而幫助你擺脫混亂和失控的狀態，和家人共同尋找一種全新的方式應對事業、家庭和生活中所面臨的各種挑戰。我們有著十幾年作為研究員、教育工作者、顧問和指導者的經驗，可以利用這些經驗幫助人們平衡工作、社交和家庭的各個方面，讓你在生活的各個方面都能成為領導者。
我們完全相信，你有能力讓一切變得更好。
你一直在努力成為合格的父母，努力成為事業上的佼佼者，並見縫插針地經營那些重要的人際關係。與此同時，你還要確保自己擁有一個健康的身體和良好的精神狀態。不論你多麼能幹，要想同時完成這些事情，都難如登天。但其實在這條路上，你並不孤獨。
通過參加我們父母領導力研討班，許多未能面面俱到而深感內疚的父母都發現，儘管方式不同，但大多數父母都面臨著和自己一樣的煩惱，都在為此掙扎——他們因而感到釋然。
在合作過程中，我們見證了許多父母的改變——他們學會了從全新的角度看待事物，生活的各個方面也因此變得更加和諧、更加出色。
通過閱讀這些父母的故事，觀察他們應對生活的方法，你將對追求自己想要的生活更有信心。
我們希望你能以打造充滿成就感、意義感、富於創造力的生活為目標，併為之努力。同時，我們也希望通過使用我們的方法，你的家庭、工作、社交，以及個人成長都能變得更加美好，你的世界也能更加廣闊。不過，我們之所以要開發這套專為父母設計的方法，其實還有很多更深層次的原因。
以下是本書作者之一——斯圖爾特的話：「我在（美國）密歇根大學獲得組織心理學博士學位后，又在賓夕法尼亞大學沃頓商學院擔任管理學教授。我早期工作的重點是了解高效的領導者是如何取得成功的。然而在有了第一個孩子（三十多年前）后，我改變了我的方向。因為彼時的我才深刻地理解了我在學生時代從一些著名學者那裡聽到的一些道理：人們不應該為了工作而把生活的其他部分束之高閣。此後，我便開始研究領導力在家庭、社交等領域的運用，並同時在教學、諮詢等工作中，努力尋求讓生活和工作得以和諧共生的方式。」
在 20 世紀 80 年代末和 20 世紀 90 年代初，無論是在商學院還是在整體商業文化中，關注職場人的全面發展都不是主流話題。當時有關「工作和生活」領域新興的研究話題，大多聚焦于支持女性走出家門追求自己理想的職業，以及女性該如何在職場中獲得與男性平等的待遇。
在最近的一場關於「工作和生活」的會議中，我竟然無意中成了男性發言人之一（之所以強調男性，是因為當時包括我在內的只有男性）。讓人欣慰的是，此後我們確實取得了一些進步，但在未來，我們還有很長的路要走。
在我執教於沃頓商學院的不下十五年的漫長歲月里，我那些攻讀 MBA（高級工商管理學碩士課程）的學生們一直強烈要求我為家長們編寫一本育兒指南——於是，這本書便應運而生。但寫作這本書更深層次的動力其實來源於我的家庭：我和妻子哈莉有三個孩子，他們現在都處在二三十歲的年紀。我在六十五歲生日時，唯一想要的禮物，便是讓他們寫信告訴我，他們希望我在剩下的歲月里做些什麼事情，以及這些事情對他們有何意義。為此，我還請求他們花一個小時的時間，分別就此事與我進行一對一的討論（是的，這算是教授給家人們布置
的一項作業）。而後，他們都告訴我，認為我對領導力在育兒領域的應用研究不僅對我們的家庭有益，還有一定的社會價值。從這些談話中，我得到了更多創作本書的靈感。
除此之外，我還需要一位研究夥伴和朋友——她得是位有自己的事業的年輕母親，同時還是位小有成就的學者——我需要她的經驗和知識來與我共同開展研究。
以下是本書作者之一——艾麗莎的話：「早在本科畢業時，我就想進入心理學研究領域，研究幫助人們更好地在事業和個人生活之間遊刃有餘。在那個時候，我就開始為自己未來的職業規劃和如何撫養想象中的孩子而感到苦惱了（十多年後，我才有了孩子），因此我對這個話題的熱情並非巧合。我在密歇根州立大學攻讀組織心理學博士學位期間，曾在學術研究上取得過一些成績，但我更渴望自己的研究成果能對人們的生活真正產生影響。為此，我開始尋找在心理學領域從事一線工作的學者，然後我就找到了斯圖。
斯圖的工作非常注重實證，也具有實操性。我給斯圖發了郵件，詢問我們是否可以一起工作。於是在此後的十三年裡，斯圖就成了我的導師，而我成了我們公司「全面領導力」模型的研究主管。這個模型有助於人們不斷地調整自己的行為模式，並通過平衡生活的各個方面來提高工作效率。在模型迭代的過程中，我的任務是確定哪些是有效的，哪些是無效的。在成為德保羅大學管理和創業學終身教授之後，我繼續和斯圖合作，並最終寫成了這本書。對我來說，能夠找到一條道路，可以縮小學術研究和日常生活之間的差距，實在是非常開心的事 情。
如今三十九歲的我有了兩個年幼的孩子——一個八歲，一個十歲。 作為一位職場媽媽，所有職場父母不得不面臨的挑戰，我都感同身受。在擔任終身教職的前一周，我得知母親患了腦癌，到後來我的丈夫意外被迫成為全職爸爸，我經歷了起起伏伏的生活，也有了一些寶貴的感悟。當然，尷尬也不少。
即便如此，我從未停下腳步，並一路走到了如今。在為本書拍攝的一段視頻里，我的丈夫當時就在我身後追著我們一絲不掛的小女兒滿客廳地跑，而我只能努力保持專註。依靠著我們自己的研究，我們所在領域的學術成果，以及我們與客戶和學生（既有大學生，也有 MBA）合作的經驗。儘管並沒有唯一正確的方法，但我和斯圖仍會儘力幫你找到適合你和你家人的。」
為了這個世界的現在和未來，更為了你的子女，你需要學會在生活的各個方面運用領導力。因此，我們邀請你閱讀本書，了解我們的工具。當今世界，數字化來勢洶洶，人們的需求五花八門，性別角色更是發生了革命性的變化；加之政治局勢緊張，人類在地球上的生存環境越來越糟糕而藉助我們的工具，你可以建立更為穩固的人際關係，更深入地參与社會生活，進而掌控自己生活，走向成功。