*數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為實際資訊。 印行年月:201505*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:語文學習心理學 ISBN:9787301258170 出版社:北京大學 著編譯者:董蓓菲 叢書名:21世紀教師教育系列教材 頁數:252 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1594648 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 董蓓菲編著的《語文學習心理學(21世紀教師教育系列教材)/學科學習心理學系列》以學生語文學習為主線,全面梳理學習論流派和各類知識觀的核心思想,評析各家學說對語文學習研究的啟示;系統闡述語文學科領域內,識字、閱讀、寫作、口語交際學習的心理結構和心理過程。全書以專欄的形式呈現拓展閱讀內容,以案例的方式展示語文課程改革的鮮活實例,兼具理論視域和實踐關照。作者基於讀者的視角,在每一節前列出結構導圖,書後附錄概念速查表,便於讀者隨時檢索心理學術語。作者簡介 董蓓菲,博士、華東師範大學教育學部教授、博士生導師,英國倫敦大學學院「SCT」項目研究員,新加坡教育部國際顧問,香港中文大學研究生課程審查委員,中國教育學會小學語文教學專業委員會常務理事(學術委員)。 研究領域:語文課程與教學論、小班化教育。 出版專著:《全景搜索美國語文:課程教材教法評價》《小班化教育的中國模式》等六本。 參与編著:Springer出版的Life in Schools And Classrooms:Past,Present and Future。目錄 導論第一章 學習理論 第一節 語文學習的神經科學 第二節 學習類型與語文學習 第三節 學習理論與語文學習 第二章 知識的學習 第一節 知識的分類 第二節 知識的學習與語文學習 第三節 影響語文學習的因素 第四節 語文學習差異 第三章 識字學習心理 第一節 識字心理概述 第二節 兒童識字的心理機制 第三節 識字學法的心理分析 第四章 閱讀學習心理 第一節 閱讀心理結構 第二節 閱讀心理過程 第三節 速讀心理 第四節 語感的心理分析 第五章 寫作學習心理 第一節 寫作心理結構 第二節 寫作的認知模型 第六章 聽話、說話學習心理 第一節 聽話學習心理 第二節 說話學習心理 第三節 口語交際學習心理 第七章 語文學習評價 第一節 語文學習評價原理 第二節 語文學習評價實施 第三節 語文學習能力評價 參考文獻 概念速查表 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |