國際比較視角下的國際中文教師專業發展模式研究王添淼 9787301335239 【台灣高等教育出版社】

Name: 國際比較視角下的國際中文教師專業發展模式研究 王添淼 9787301335239 【台灣高等教育出版社】
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書名：國際比較視角下的國際中文教師專業發展模式研究
ISBN：9787301335239
出版社：北京大學
著編譯者：王添淼
頁數：177
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1591967
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內容簡介

教師是國際中文教育的實踐者和推動者，教師專業發展是影響教育教學質量的根本因素，也是國際中文教育理論和實踐中的重大課題。本書在分析和借鑒美歐二語教育發展模式的基礎上，從應然角度，建構了以反思模式為主的國際中文教師專業發展模式，並提出了相關的發展路徑。同時，結合國際中文教育實踐，從實然角度，對國際中文教師進行了個案研究，分析了新手、熟手和專家型教師的專業成長曆程，探討其規律與特徵。本書可為國際中文教師專業發展的學術研究提供中外對比、理論與實踐相結合的視角和觀點的參考；為不同專業發展階段的國際中文教師提供理念、路徑和方法上的參考。

作者簡介

王添淼，北京大學教育學院高等教育和國際比較教育專業博士。北京大學對外漢語教育學院研究員，博士研究生導師。主要側重於教師教育與發展、學生髮展和國際中文教育研究。出版專著、譯著及教材等十部，在國內外重要專業期刊發表論文六十余籍，主持國家社科基金項目、教育部人文社科重點研究基地重大項目、教育部中外語言交流合作中心重大項目等多個科研項目。

第一章導論
1 國際中文教師專業發展模式研究的重要性
2 國際中文教師專業發展模式研究的獨特進路
第二章美國二語教師專業發展模式
1 美國二語教師專業發展的歷史演進
2 美國二語教師專業發展理念
3 美國二語教師專業發展的有效途徑
4 美國二語教師專業發展模式的特點與啟示
第三章歐洲二語教師專業發展模式
1 歐洲二語教師專業發展的歷史演進
2 歐洲二語教師專業發展理念
3 歐洲二語教師專業發展的有效途徑
4 歐洲二語教師專業發展的特點與啟示
第四章構建國際中文教師專業發展模式
1 國際中文教師專業發展的歷史演進
2 國際中文教師專業發展現狀
3 國際中文教師專業發展理念
4 國際中文教師專業發展模式
第五章反思模式下國際中文教師專業發展的具體路徑
1 國際中文教師資格認證制度
2 國際中文教師檔案袋評價制度
3 反思日誌
4 反思性教學
5 微格教學
6 行動研究
7 敘事研究
8 教師專業共同體
第六章國際中文教師反思成長個案
1 新手教師反思成長個案
2 熟手教師反思成長個案
3 專家型教師反思成長個案
4 國際中文教師專業發展規律與啟示
參考文獻
後記

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