好奇的研究者-研究論文寫作指南布魯斯.巴倫傑 9787545615876 【台灣高等教育出版社】

Name: 好奇的研究者-研究論文寫作指南 布魯斯.巴倫傑 9787545615876 【台灣高等教育出版社】
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書名：好奇的研究者-研究論文寫作指南
ISBN：9787545615876
出版社：貴州教育
著編譯者：布魯斯.巴倫傑
頁數：319
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1591997
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

本書適用於研究寫作課程。不同於其他寫作課程的教材，《好奇的研究者》強調好奇心是調查信息和進行研究論文寫作的最佳理由，認為研究寫作可以充滿發現的樂趣，並提供了來自學生和專業寫作者的各種寫作範例，表明好的研究和生動的寫作不一定是相互排斥的。本書以按時間順序排列的組織方式設定了可實現的寫作目標，同時在研究過程中提供逐周指導，充分講解在撰寫基於資料來源的論文時所需要的技巧，幫助學生髮展健全的研究和分析技能。本書還添加了對MLA和APA風格的最新寫作解說。

作者簡介

布魯斯·巴倫傑，美國博伊西州立大學的英語教授。他教授作文、作文理論、論文傳統和非虛擬作品創意寫作等課程。他出版過七部著作，其中包括由美國培生教育出版集團出版的「好奇」系列叢書中的三本：《好奇的研究者》（The Curious Researcher）《好奇的讀者》（The Curious Reader）和《好奇的作家》（The Curious Writer）。

前言
新版本的新特點
將探究置於課程的核心
傳授探究精神
本書使用指南
五周計劃的替代方案
REVEL
致謝
引言研究論文再審視
學習與摒棄入門
本書使用指南
理解你的任務
事實並不折磨人
創造性研究論文？
第一章第一周
保持好奇心的重要性
拓展應用知識
縮小研究範圍
研究任務的各種目的
研究導向的閱讀
第二章第二周
你的研究慣例是什麼？
為深入探究做好規劃
何為優質的資料來源？
拓展專業知識
了解已擎握資料：編製參考書目
在圖書館資料庫中搜索書籍與文章
運用谷歌學術（Google Scholar）搜索進行高級互聯網研究
鮮活的資料來源：訪談和調查
實地考察：對你所見所聞的研究
第三章第三周
從中間寫起：與資料來源對話
寫作場景式筆記法
聆聽對方觀點
你的觀點和他們的觀點：負責任地使用原始資料
抄襲的分類
關於剽竊的問與答
為什麼剽竊事關重大
記筆記的三重奏：引文、改述和摘要
做筆記的方法
當你束手無策時：更高級的搜索技術
第四章第四周
著手撰寫草稿
組織草稿
準備撰寫草稿
開始撰生蘋械：從開頭開始
為讀者的興趣而寫作
運用資料來源進行寫作
貫通論文初稿
第五章第五周
看到草稿的「三角形特性」
再次搜集資料
局部修訂：修訂語言
準備最終稿
回顧過往並繼續前進
附錄A 新版MLA指南
第一部分：論文中的文獻引用格式
第二部分：為參考文獻頁面創建引文信息
第三部分：參考文獻頁面格式和其他格式
附錄B APA格式指南
第一部分：在論文中引用資料來源
第二部分：格式化你的論文
第三部分：準備參考文獻列表
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